由於今年疫情的影響，線上教育教學確實成為一種新型興的模式。但是多數人卻對這種教育魔術保持這反對的態度。就是認為在先聲教育的形式不如線下教育的效果好。

對於這一點，人們有很多的問題:先聲教育由於是在虛擬平臺上進行，所以針對於學生的管束。不是很到位，另外，學生的學習積極性不能充分的情緒調動起來。老師在講課的時候不能兼顧到全班的學生，這是一切的問題。會讓人們對於這件事情產生一定的懷疑。

因此作為線上教育來講，它是一種未來的趨勢，肯定會存在一些問題。不過作為現代化的老師來講，這種教育方式必須要新鮮掌握，以便於在應用的時候直接可以進行開展教學。

一種新興事物的出現之後，會不斷慢慢的完善，但是作為老師的話，一定要緊跟時代的步伐，學習先進的授課技術手段。

從教學效果來看，這種模式取代不了線下教學模式，其中一個重要的原因是，教師觀察不到學生，控制不了學生，不好掌握課堂教學節奏。線下這種模式，教師只是從一而終的講，與放錄音播視訊沒有區別，就像橡膠娃娃一樣，沒有能動性。還有更重要的一點是，線下教學模式，對於缺乏自律的學生來說，學習效果大打折扣，極大的增加了學生家長的負擔。為了保證效果，家長只有陪伴學習。線下模式作為偶爾的應急模式可以，作為一種輔助教學模式可以，要成為常規的教學模式，甚至取代中小學校教學模式，目前基本沒有可能，還有很長很長的路要走！！！

5G時代的到來，讓很多事情變得更加智慧化，每位老師準備好自己的課件，傳到教學平臺上去，學生誰喜歡你的課程可以點播，當然也可以通過視訊會議系統，或者一校帶多校教學平臺，通過音視訊互動教學平臺進行教學，通過移動端APP也可以實現教學互動，未來的學習視窗非常之多，每位老師都要有危機感，不好好教學，做好智慧化課件就會被淘汰。