傅雷透過書信用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴。

《傅雷家書》傅雷用自己親身經歷教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。



傅雷舉了兒子初見恩德時，聽她彈琴後，一下子把她說得不知所云的事例，告訴兒子如果別人來請教你，你可以一點一點的分析別人的毛病，而不是用大帽子當頭一壓，這樣，別人聽起來會舒服一些；又舉了別人勸你休息，你卻反批評別人的例子，告訴兒子對待別人的好意時，首先要感謝，然後在根據情況接受或拒絕，而不是用方式



寫傅雷教兒子如何做人的相關片段（兩個）分別加以分析和聯絡生活實際



傅雷和兒子離別之時，傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段太過嚴厲。傅雷反思在兒子幼時，嚴加管教、一絲不苟，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。傅雷只是想“嚴父之下出才子”罷了。



傅聰對音樂的理解讓雷垣很是驚歎。為了傅聰的學習，傅雷夫人賣掉陪嫁的首飾，給傅聰買了架鋼琴，傅雷則親筆端端正正地為傅聰抄五線譜。



出於新鮮感，剛開始，傅聰每天放學回家，立馬撲到鋼琴上開始練習。但新鮮感一過，傅聰就鬆懈了下來，琴聲不知不覺地走音了。傅雷在三樓的書房寫作，發覺後，悄悄來到樓下。只見傅聰一邊看小說一邊彈琴，傅雷當然不客氣，上去就是一頓狠揍。



傅雷雖然有過在法國的留學經歷，但少年時期的教育和經歷對他影響很深，使他在教育自己的兒子時，都有點冷酷無情。