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  • 1 # lu56615

    傅雷透過書信用自己的經歷現身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困難不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴。

  • 2 # 聆聽之幸福1019

    《傅雷家書》傅雷用自己親身經歷教導兒子:待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝兼備、人格卓越的藝術家”。

    傅雷舉了兒子初見恩德時,聽她彈琴後,一下子把她說得不知所云的事例,告訴兒子如果別人來請教你,你可以一點一點的分析別人的毛病,而不是用大帽子當頭一壓,這樣,別人聽起來會舒服一些;又舉了別人勸你休息,你卻反批評別人的例子,告訴兒子對待別人的好意時,首先要感謝,然後在根據情況接受或拒絕,而不是用方式

    寫傅雷教兒子如何做人的相關片段(兩個)分別加以分析和聯絡生活實際

    傅雷和兒子離別之時,傅雷自責對兒子的管教嚴格,手段太過嚴厲。傅雷反思在兒子幼時,嚴加管教、一絲不苟,“殘忍地虐待”了兒子傅聰。傅雷只是想“嚴父之下出才子”罷了。

    傅聰對音樂的理解讓雷垣很是驚歎。為了傅聰的學習,傅雷夫人賣掉陪嫁的首飾,給傅聰買了架鋼琴,傅雷則親筆端端正正地為傅聰抄五線譜。

    出於新鮮感,剛開始,傅聰每天放學回家,立馬撲到鋼琴上開始練習。但新鮮感一過,傅聰就鬆懈了下來,琴聲不知不覺地走音了。傅雷在三樓的書房寫作,發覺後,悄悄來到樓下。只見傅聰一邊看小說一邊彈琴,傅雷當然不客氣,上去就是一頓狠揍。

    傅雷雖然有過在法國的留學經歷,但少年時期的教育和經歷對他影響很深,使他在教育自己的兒子時,都有點冷酷無情。

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