這問的有點終極了，我想說是進化而來的你信嗎？

粗俗點回答，帶腦子的動物都能思考吧？區別可能就在於邏輯。

舉個我身邊的例子：我家的二哈，剛來的時候老在客廳便便，弄的烏煙瘴氣。然後我就收拾它，然後帶它去廁所。告訴它下次拉這裡。那正常的思維是不是我不能在客廳便便，要去廁所。但事實不是這樣的。二哈心裡想的是“每次拉粑粑都打我，靠，我不能拉粑粑了”後來因為這事去寵物醫院才弄好的。真事兒。

思維的形成是一個漫長的過程，由內因和外因形成的。所謂內因是由於遺傳基因決定的，是有物質基礎的。而外因就是人所處的環境。至於內因和外因的主導性，是個人觀點和唯物唯心論的爭議，在此，就不多作解釋了。

這裡，僅對外因作一些解釋：其實在學習生活形成了一些思維方式。比如：做計算機程式設計處理的人邏輯思維能力比較強，而作影象處理的人對顏色、物體存在的形象有著敏銳的洞察力。

此觀點代表本人意見！僅供參考！

直覺行動思維、形象思維、抽象邏輯思維、辨證思維等。思維又可認為以下幾對：直覺思維和分析思維、輻散思維和聚合思維、習慣性思維和創造性思維等等。顧名思義，有些思維的名稱和生活中的理解是一致的，很好理解。

直覺行動思維主要是說三歲左右兒童，具體的就不說了，但注意和直覺思維是不同的。

思考的周密性要考慮分析思維和輻散思維。表達要考慮直覺思維和創造性思維。

記憶能力雖和思維有關，但關係不明顯，主要是在記憶的初期起重要作用。

記憶的後期對系列材料（比如成條的條目、單詞表等）很容易受習慣性思維的影響。

具體的還不如去找心理學相關方面的書，《現代心理學》（臺灣張春興著）等理論方面的書很大眾，更多應用層次的書（比如只講思維的應用的書）更容易看得懂。 不過沒什麼特殊要求的話沒必要深究。