活動目標：　　1．知道製作樹葉標本的前期準備過程：採集、清潔與乾燥，初步瞭解樹葉標本在生活中的作用。　　2．瞭解製作樹葉標本的基本方法與主要工具、材料。　　3．感受樹葉的多樣與美麗，對植物產生探究的興趣。　　活動準備：　　1．到戶外觀賞落葉，並撿回自己喜歡的各種落葉，要求樹葉完整、平整。　　2．製作樹葉標本過程的錄影和做好的樹葉標本若干。　　3．製作標本的前期準備工作所需要的工具與材料：抹布、較厚的舊書（幼兒自帶）、皺紋紙。　　4．電教裝置：投影儀、電腦。　　活動過程：　　（一）引發幼兒觀賞樹葉標本的興趣。　　1．教師和幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。[w1]　　2．教師：小朋友都喜歡各種各樣的樹葉，還撿回了許多自己喜歡的樹葉。老師也很喜歡各種美麗的小樹葉，你們看這些都是老師喜歡的落葉，它們好看嗎？你們知道它們的名字嗎？　　（二）教師引導幼兒認識並欣賞樹葉標本，瞭解製作標本的意義。　　1．引導幼兒觀察樹葉標本與落葉的區別。　　教師：這些樹葉和小朋友剛撿回來的樹葉一樣嗎？這些樹葉還有什麼好聽的名字？（樹葉標本）2．幼兒觀賞樹葉標本。　　（1）教師引導幼兒認識樹葉標本：你們見過樹葉標本嗎？在哪裡見過？　　（2）教師：為什麼有人要採集樹葉做標本？標本有什麼用？　　3．教師和幼兒共同小結：標本就像照片一樣，它能讓大家更清楚地認識許多不同的植物，非常方便。樹葉標本不會枯掉、也不會腐爛，因此可以存放很長時間。　　（三）播放錄影，讓幼兒瞭解製作樹葉標本的簡單方法。　　1．讓幼兒猜猜、說說製作樹葉標本的方法。　　2．觀看錄影，教師肯定幼兒的已有經驗。　　3．重點討論製作樹葉標本需要做哪些前期準備工作。　　（四）教師和幼兒一起整理樹葉，為製作樹葉標本做準備。　　引導幼兒按照以下程式完成製作樹葉標本的初步工作：選擇完整、平整的樹葉—用抹布清潔樹葉—用皺紋紙乾燥樹葉—用較厚的舊書夾壓樹葉。　　活動延伸：　　1．日常滲透：帶領幼兒定期為樹葉換皺紋紙，待觀察若干天樹葉完全乾燥後，就可進行標本製作。　　2．家園共育：請幼兒向家長了解制作樹葉標本的方法與步驟；家長利用幼兒用書《樹葉標本》，引導幼兒進一步感知樹葉標本的製作程式。　　3．區域活動：在科學活動區提供各種樹葉標本，供幼兒認識。