現在還不普及嗎？基本只要不是太渣就有大學上，再普及就爛大街了，科技發展靠的是有真才實學的人才，不是光有個頭銜。

你恐怕對博士有什麼誤解啊，博士不是研究讀書的，博士是研究專屬領悟的科研專案的。辦什麼教學？除非你設個師範博士。

博士多了就不是稀罕事了。況且，很多博士的含金量存在疑問。過去，曾有報道，在美國經常有博士到餐館刷盤子。所以，博士的頭銜不再是稀有的鳥了。要有真本事。基層的博士肯定有很多龍虎，時機成熟定會大放異彩。讓他們辦學不一定是他們喜歡的事。要是喜歡他們完全可以選擇學校就業。

博士到基層當公務員很浪費嗎？不要只看這些博士現在只是個科級甚至副科級幹部，二三十年後這些人很可能就是廳局級甚至省部級幹部，博士當廳局級幹部不算浪費。現在中國的高中生的升學率也不算低，已經差不多有百分之七十多的高中生能考進大學，很多考生高考只考四五百分都能讀大學，這個分數線已經不能再低了，如果再低那大學生的質量就太水了。而且很多專業的大學生已經供過於求，所以沒必要再把這些基層博士拉到大學裡當老師。

這是個教育產業佈局規劃與教師隊伍建設的交叉關係問題。從基層的崗位上拉出博士辦高校的思路提問，是不恰當的問題設想。第一，基層中也需要博士工作，這是崗位學歷需求。第二，我們的博士，人人都合適去搞教育或辦高校嗎？高校一定都是高學歷人才嗎？學歷優者仕的管理思路不完全正確。

有那麼多的清華北大畢業生競爭鄉鎮街道崗位、有那麼多大學畢業生在送外賣、快遞、營業員、鋼筋工等不需要付出幾十萬元上大學費用的崗位。

招這麼多博士是因為就業壓力大，80%的博士並沒有當大學教師的水平，更沒有搞科研的能力。到中學教書還是可以的。

高等教育普及化最有效的方法是政府給出每年的入學名額和當年高考生數量相當，就普及了。和誰來辦學沒關係……

但是問題來了，如果高登教育都普及了，文憑還有價值嗎？人群沒有學歷差異了，那麼你以為人會輕鬆嗎？不會的。人會學習別的技能以求脫穎而出。會更累。

所以，你的問題，值得認真思考，但是不是辦學就解決了的。

既然博士都到基層了，高等教育就沒必要普及化了，已經夠普及了！教育的改革是一切改革重中之重，一個國家可以沒有礦藏資源，但只要擁有優質的人力資源就能發展壯大，日本，以色列就是例子！

中國的高等教育普及化程度已經夠高了。中國高等教育的問題是有數量沒質量。那些在基層工作的博士們多數也是湊數博士。水平不行，找不到中科院 985 211大學科研或任教的職位，甚至找不到普通一本 二本學校入職，更進不去大廠掙大錢，只能去基層工作了。這些半吊子博士進入大學教書只能誤人子弟了。以後這樣的博士一抓一大把。因為2018年後，中國每年畢業的博士即將進入十萬頓量級了。想起那句古話，兵不在多，在精。