1.透過閱讀寓言故事，領會故事蘊含的道理；

2.領悟寓言“對比”的表現手法，嘗試仿編寓言故事；

3.感受閱讀寓言故事的樂趣，激發閱讀寓言故事的興趣。

【重點難點】領悟寓言“對比”的表現手法，嘗試仿編寓言故事。

【教學準備】多媒體課件等

【教學流程】

一、猜謎匯入

同學們，咱們先來玩一個猜謎的遊戲，好嗎？老師說寓言故事中的關鍵詞，你們說寓言故事的名字。（課件出示：河，船舷，寶劍，刻舟求劍；農夫，莊稼，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊補牢；農夫，禾苗，長大。）看來，大家對學過的寓言故事印象都很深刻！今天，老師帶你們去探索寓言故事中的密碼（板書：寓言故事中的密碼）。

二、聚焦課內，引“密碼”。

1.回顧課文。

（出示課件：陶罐和鐵罐的圖片）這兩個人物，大家一定不會陌生吧？是的，他們就是咱們三年級上冊學過的一則寓言——《陶罐和鐵罐》中的主人公。下面請同學們快速地瀏覽《陶罐和鐵罐》，