其實從五年級開始就被無數好心人提醒，得準備小升初了，到關鍵時期了，得早做準備了……我也一度焦慮的吃不好、睡不好，沒有重點學區的學區房，沒有可用的關係網，沒有殷實的經濟基礎，白頭髮都平添了不少！一次家長會上班主任老師的話開讓我茅塞頓開，何必讓自己徒增煩惱，重點學校就一定適合自己的孩子嗎？讓孩子正常的去參加考試，靠他的實力來選擇就可以了，成才之路不止一條，不是每個上重點的孩子都能成龍成鳳，也不是普通學校就出不了人才，事在人為！作為六年級孩子的家長，我現在能做的只是提醒他做好複習，做好知識儲備，鍛鍊好身體，只要盡力了，無論孩子去什麼樣的學校都無所謂，與中考、高考、就業……相比，過來人誰還記得小升初怎麼樣呢？如果現在就不眠不休的逼孩子補課補課，到中考、高考時孩子要怎麼面對呢？我是個會給自己找藉口的人，找到了這些藉口之後，頓覺沒什麼壓力了，別人問我準備去什麼學校時，我可以坦然的說一句“順其自然吧”，何其悠哉！

對於一線城市而言，比如上海。其實根本就沒有六年級，他們把所謂的六年級稱之為預初，相當於讓孩子提前做個過渡，無論是從思維能力還是從學習方法上都需要進行小學到初中階段的過渡，所以才會有預初。也就是山東煙臺等或者東北某些地區學校的五四制，本質都是差不多的，沒有六年級。

而往往改革都是先從大城市和沿海地區先開始的，慢慢滲透到內陸三四線五六七八線等。目前有些地區學校剛進入六年級就開始不斷的參加小升初考試也是這種形式下的必然結果了。等幾年或者十幾年之後估計全國都會五四制了。只是時間問題而已。時代再進步，教育改革也在深化。就好比江蘇省本來是自主命題的，還不是變成了全國卷。只需要知道一點，不管怎麼改革，該掌握的知識只多不少。

所以你想孩子以後成為什麼樣的人，具有什麼樣的競爭力，那麼你就該從現在開始如何去培養好他，而不是怨天尤人，抱怨教育體制。那些都是大環境，改變不了。只能最佳化自身。或者怕孩子吃學習的苦，那麼作為父母的你們就為孩子打下一大片江山吧，這樣孩子長大了直接繼承皇位，多好呀。（玩笑話咯）

按當前就近入學政策，這事和公辦學校無關。

小升初考試都是私立中學乾的。

現在隨著人民群眾生活水平提高，多數家庭都負擔的起私立學校的學費了，想上私立學校的孩子遠超學校的承載能力。私立學校想多招生多掙錢隨意擴大招生規模又影響公辦學校的生存，教委是限制的。

何解？唯有限制招生數量。私立學校沒有校區，限制方法不在乎是擇校考試，抓鬮，按報名順序，看關係和條子。透過小升初考試當然是私立學校提高生源質量的不二法門，最喜歡使用，讓考它可定組織考的，現在基本無解。

即使各地教委讓私立學校隨便成立，各私立學校招生數量隨便，還是會因為私立學校間教學水平的不平衡引發競爭，擇校考試還是依舊。

只有取締所有民辦學校才能消除小升初考試，那你只能夢裡回到改革開放前！

初中開始選拔學生了，也是將來體力勞動還是腦力勞動的淘汰賽。盡力而為，有錢人家上每年繳費50-100萬的，自然軟體硬體好，沒錢拼點汗水，上點智商稅也正常。家裡有礦就多交點，沒有的多流點汗。

家長為孩子發展有一個基本的目標，初中讀名校，高中就能上個重點，進而才有可能考個好大學。即使這個機率不是百分百，但是機率要比一般的學校更大啊。家長和孩子們為了這個更大的機率不斷地去奔波、刻苦地學習。家長對此也是沒有辦法的辦法，古人都知道學技術要跟著名師學習，那現在的名師大部分應該在名校裡，今天的人與古代的人在為孩子學習上都沒有什麼太大的區別，都是為了孩子能跟著更好的老師學習。

家長對孩子期望過高，希望孩子發展的更好，望子成龍、望女成鳳，不希望孩子在學習這方面比別人輸在所謂的起跑線上。家長希望孩子在小升初的時候考入好學校，為未來的發展有一個更好的基礎，以利益發展為目標的導航。

教育培訓機構販賣的焦慮也非常成功，從孩子的未來成長成功地打入了家長的內心，讓家長的功利化目標落腳生根。教育培訓市場也因為家長的功利化才會一步步的熱鬧非凡。

教育的功利化已經深深植根於家長的內心，要想真正導正是非常的困難。

教育是啟發靈魂，開啟人的天性的。人的天性蘊藏在人的內心之中，真善美的認識與分辨之中。立德樹人的教育目標有所偏失，卻在知識學習上大張旗鼓、轟轟烈烈。

家長孩子有的從一年級就開始應付小升初，在籌劃著小升初後進入哪個學校讀書，本意雖好，卻走上了錯誤的競爭之路。教育孩子其實不需要什麼名校，就需要的是孩子能在學習的事情上面去堅持，把思維開啟，把心胸開啟，把眼界開啟。自然而然地就會在未來的生活中立足。

1 現在很多私立學校都實行全面搖號

以前家長都競爭著，想讓孩子上私立學校。想著私立學校環境好，孩子程度也比較好，能夠互相影響。

現在教育部規定私立學校不能以考試收學生，要從報名你這個私立學校的名額中，搖號來錄取。

這樣的話，誰都可以報名，而且報名後錄取全靠機率。也是良莠不齊。

這樣跟公立學校也差不多了。公立學校是劃片，學生也是參差不齊。

既然都是參差不齊，還不如上公立學校。

不收費，而且教育投入是每年都增加的。

公立學校講究劃片的話，周圍的住宅價格都差不多，這樣，家庭條件都基本相當，孩子們在同樣的環境裡，方便交友。形成穩固的友誼，這對孩子也是非常重要的。

分班考對孩子是不公平的，尤其是對差一些的孩子。

他們容易自暴自棄。

家長和老師都要相信孩子，給他們正向期待，接受分班考，就在一定程度上給孩子劃開三六九等，給他們自己不行的暗示。這對孩子是有很大影響的。

如果私立學校要分班考，還不如到公立學校，在公立學校有限制。

如果必須參加考試的話，根據孩子的水平。能考啥樣的學校就上啥樣的。

如果成績不好，到程度好的學校，周圍的同學超過自己一大截，不利於孩子自信心的培養。老師進度也快，容易跟不上。

如果根據自己的水平，在相應的學校，能跟上進度，也有同好，同學們都差不多，孩子之間有好的關係，孩子心情也比較好。

筆者認為，小升初考試提前，最主要的原因是現在政策不允許民辦學校透過考試進行小升初考試招生，所以民辦學校為了搶佔生源，提前掐尖招生。

就拿筆者所在的邯鄲市來說，每年的小升初可謂是非常的火爆！原本幾年，邯鄲市對於小升初的政策管理不嚴格的時候，每年的小升初都是在每年的4-5月份進行考試的，基本上一個多月的時間就結束了。近幾年，因為教育局和社會對小升初熱度的關注，政策上也是越來越嚴格，導致小升初選拔由明處轉為暗處，由時間晚到越來越提前。就拿去年的小升初來說，在2019年元旦假期剛剛結束的時候個別的民辦學校就已經開始以學校參觀的形式偷偷的進行小升初選拔了。到了過春節前後，市區的幾所民辦初中已經幾本選拔結束了，這期間也有記者曝光，教育局也進行了調查取證。無奈家長和學生們的熱情太高，導致有些民辦學校仍然鋌而走險以各種手段進行小升初掐尖考試。

筆者特別同情現在的小學生，每天各種補課班，興趣班，小小的身軀扛著重重的書包，家長們也是為了孩子們的未來什麼都捨得。希望教育部門能夠做出更行之有效，更完善的措施來規範小升初，讓家長和孩子們能夠安心，放心。

雖然現在說教育的發展非常的快，但是中國的人口眾多，特別是適齡兒童的上學資源非常有限，所以我要想去到更優質的學校讀書，其實需要經過一些選拔和考試的，所以現在很多優秀的學校，他們的選拔會組織的比較提前，比如說很多債務年級的暑假就開始組織各類優質學生進行選拔考試。

其實其實很多人覺得六年級是怎麼了，或許不理解？但是目前教育在飛速發展，面對人口眾多的情況，很多優質的資源也是無法滿足所有的人，只能去選擇更優質的學生。所以很多學校在組織考試上有著比較詳細的計劃和傳統，那麼比如說我們地區長沙的一些學校。在五年級的暑假，就會組織各個市和地區的學生參加統一的選拔考試，然後這些考試中表現優異者就會獲取一份通知書，他們是不用參加統一的小升初考試的。他們只需要完成六年的小學畢業，然後拿到五年級錄取的那份通知書，就可以去到最優質的學校讀書了。其實這種競爭非常的激烈的，但是沒有辦法面對眾多的學生，只有選擇和競爭中脫穎而出的學生，才有更好的選擇機會。

所以說這是一種選拔和讀書選擇的機會。雖然說一直在倡導教育均衡化發展，但是這需要一個過程，所以我目前來說是選擇和選拔，也是為更優秀的學生提供更加好的讀書環境和資源。