《花的學校》的作者是印度的泰戈爾,他是享譽世界的詩人和哲學家

《花的學校》作者是泰戈爾，是一首優美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節奏感，但又沒有分行和押韻。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，透過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。

全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡；接著想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了；然後想象他們穿著各色的衣裳，在雨中衝了出來；最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對著媽媽揚起了雙臂。畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，嚮往自然的花孩子。

課文的字裡行間洋溢著真摯的情感，“他們的家是在天上，在星星所住的地方”，表達了對自由的渴望。第八自然段的兩個疑問句使感情得到了昇華。“他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣”，則把孩子和母親的感情表達得質樸而強烈。

仙姿婀娜依籬笆， 奼紫嫣紅五月花。

不與牡丹爭富貴， 只求芳菲報春華

“花開有聲,歲月靜好。” 原作者:汪國真 出處:出自《汪國真》

汪國真，出生於北京，畢業於暨南大學中文系，當代詩人、書畫家。1984年發表第一首比較有影響的詩《我微笑著走向生活》，次年一首打油詩《學校一天》刊登在《中國青年報》上，後任《中國文藝年鑑》編輯部副主任，中華書畫名家研究院顧問。