學習英語最複雜的部分之一是許多單詞有多個意思。使用錯誤形式的單詞可能完全改變您想表達的意思。但是在我們重點說明一些最常混淆的英語單詞前,您務必瞭解以下定義:
1. 同形同音異義詞
定義:拼法與發音相同而意思不同的單詞。
示例: After reviewing all the facts, the student was right .(在核對過所有實情後,學生是正確的。)
The house is at the end of the road, on the right.(房子在路的盡頭右邊。)
2. 同音異義詞
定義:發音相同而拼法與意思不同的單詞。
示例: My family loved their souvenirs.(我的家人很喜歡他們的紀念品。)
They’re excited to travel to new places.(他們對於到新的地方旅遊很興奮。)
How many people live there?(有多少人住在那裡?)
3. 同形異義詞
定義:拼法相同而發音與意思不同的單詞。
示例:He likes to read(發音同 “reed”) books about science.(他喜歡看關於科學的書。)
She read(發音同 “red”) her report in front of the class.(她在班級前面朗讀報告。)
學習英語最複雜的部分之一是許多單詞有多個意思。使用錯誤形式的單詞可能完全改變您想表達的意思。但是在我們重點說明一些最常混淆的英語單詞前,您務必瞭解以下定義:
1. 同形同音異義詞
定義:拼法與發音相同而意思不同的單詞。
示例: After reviewing all the facts, the student was right .(在核對過所有實情後,學生是正確的。)
The house is at the end of the road, on the right.(房子在路的盡頭右邊。)
2. 同音異義詞
定義:發音相同而拼法與意思不同的單詞。
示例: My family loved their souvenirs.(我的家人很喜歡他們的紀念品。)
They’re excited to travel to new places.(他們對於到新的地方旅遊很興奮。)
How many people live there?(有多少人住在那裡?)
3. 同形異義詞
定義:拼法相同而發音與意思不同的單詞。
示例:He likes to read(發音同 “reed”) books about science.(他喜歡看關於科學的書。)
She read(發音同 “red”) her report in front of the class.(她在班級前面朗讀報告。)