作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。

作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。

作者多用擬人手法描寫大雁，這種寫法不單純是一種修辭手法的運用，而且表達了作者對大雁的喜愛之情。

作者對大雁是那樣有感情，他喜歡觀察它們，研究它們，知之愈多，愛之愈深。

因此，大雁在作者心目中，像人類一樣具有靈性，雁群就像人群似的。

《大雁歸來》。作者描寫了：　南飛的大雁、冬季的大雁、歸來的大雁、覓食的春雁、哀傷的孤雁、群居的大雁。從它們身上作者找到了善性、友情、親情，找到了聯合的觀念，找到了大自然的詩意。

本文屬於事物說明文,運用的說明順序是邏輯順序。

事物說明文，是以事物為具體的說明物件，使讀者瞭解和認識事物的特徵為說明的目的，透過現象認識本質的說明文。通常以時間、空間、邏輯順序進行說明。透過對具體事物的形狀、構造、性質、特點、用途等作客觀而準確的說明，使讀者瞭解、認識這個或這類事物。