天生我材必有用，路程不一樣，不代表終點不一樣，學歷只是敲門磚，能力才是定乾坤的那個，不論最後是考上本科還是大專，都是為找工作的途徑，沒必要灰心喪氣，沒學歷就升學歷，沒能力，就使勁磨鍊自己。條條大道通羅馬，為何沒有未來。

高職高考肯定有未來。

我們首先要定義未來是什麼。

社會化的發展需要兩個促進因素，第一是知識和技術的不斷突破，不管是理論界的猜想證明還是實驗室成果的展現；第二是將已知的成果以應用的方式在社會中生產出來並推廣。

這兩個方向都有未來。

如果說傳統意義上的國際名校、著名實驗室乃至中國的985、211高校承擔著第一項重任，那麼第二項任務就是要高職高專承擔重任的。

這個體系不但在本專科教育上有所區別，即使到碩士階段乃至博士階段，也要分理論研究還是應用研究，這也是所謂專碩和學碩的區別。

中國前階段推廣的工匠精神其實就是對應用型人才缺乏而不得不大力提倡和推廣的，包括最新政府工作報告中也提出了要推進一大批本科院校嚮應用型轉變，要大力發展應用教育等宏觀指導方針，都說明科技成果轉化在中國現階段發展的重要性。

當然並非上了高職高專就進入了應用領域或者就大機率成為了某一方面的大牛。說實話無論是理論研究還是應用實踐都需要付出比別人多很多的汗水。

我們以精密加工為例，中國在90年代末的精密加工技術還停留在絲的概念，以至於我們連一個簽字筆的滾珠都造不出來，進入新世紀後特別是最近十幾年，我們的精加工技術受開放的影響而大踏步的前進，已經能夠進入奈米的範疇了----伴隨著技術的進步，我們的產業工人缺口卻越來越大，特別是有著高精尖技能的技術人才梯隊更是如此。

所以說，考入高職高專並不是你想的沒有未來，相反，未來很廣闊。

中國過去對技術工人有分級，最高是8級工，能拿到8級工資格無論在哪個廠都是當祖師爺供著的，即使不是8級，5級6級也是廠裡的技術帶頭人。進入新時代，新的級別代替了舊的級別，無論你未來從事任何職業，從拿到從業資格證到助理、再到中級職稱、高階職稱，無論哪一種人社部認可的高階職稱，都是和高校教授一樣的級別，區別僅僅是企業與事業而已，從收入上已經完全看不到差別。

所以，加油吧夥計。