上課不認真聽講建議多培養孩子的專注力:

1，坐姿要正確，坐得端正，不東張西望才聽得進去。

2，桌上儘量不要放可以玩的東西，把學具擺放整齊，不要把學具拿在手上玩。

3，多提問，講了一段話後提一個小問題，試試孩子是不是聽進去了。

4，要保證睡眠時間，精力充沛的孩子注意力容易集中些。

1當孩子不好好聽課，導致課後作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說並不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到後依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。這個時候想要提高孩子的聽課效率，那麼家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之後就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，透過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什麼是認真聽講。

2告訴孩子認真聽講的技巧

當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之後，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什麼，也只有讓孩子瞭解並且感受到過程的重要性，他們才能夠透過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程裡透過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在於注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

3、訓練孩子認真回答問題的態度

良好的聽課技巧還需要良好的態度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢嚥地教會孩子聽講的方法和技巧，那麼建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家後家長可透過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題” 恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規律、更有效率！

幫孩子養成睡前“回憶”的習慣

學習這件事需要細嚼慢嚥、更需要溫故而知新，有很多孩子都是抱著學完就不用再看的“一次性”態度，實際上這就是學習成長裡的一種陋習、也會直接影響孩子的聽課和學習效率，這是因為過目不忘的本領不是每一個孩子都有，想要將聽課和學習的效率達到最好，那麼孩子就需要經常溫故而知新。

於溫故而知新的良好方法，如果有條件的話，建議家長在孩子每晚睡覺前幫助他們養成一個“回憶”的好習慣，比如“你在語文課學到記憶最深的知識點是什麼”；“老師給你佈置的家庭作業完成得怎麼樣了”；“今天某某題你知道為什麼會出錯嗎”……

這種睡前問答方式可以幫助孩子梳理白天發生的事情，在增強孩子記憶力的同時、對孩子聽課的效率和質量都有所提高，平時有空的時候家長可以和孩子一起試試，為了激起孩子回答問題的慾望，也建議家長先站在“回答者”的位置去梳理自己的記憶，透過先者為順為孩子建立良好的答問環境！

如果孩子上課不認真聽講，可以從這幾個方面做起：第一個，可以看到不認真的學生，用提問的方式，集中他的注意力，讓他認真聽課。第二個，可以制定嚴格的上課紀律，對於不聽課認真的學生，嚴厲處罰。第三個，可以讓他自己保證，以後如何聽課，做到自我監督。

上課不認真聽講的意見和建議的話，就是上課一定要認真聽講，還是要根據個人情況來看，就是上課的時候一定要跟隨著老師的腳步，然後你真的做筆記這樣，然後就可以認真的做作業，做完作業找，如果有不會的話，一定要及時的去問老師。冬天的熱水一定要在當天吸收。

在這節課中我認為最成功的，值得借鑑的是以下幾點：

1、在各個環節應提的要求使用多媒體展示出來，這樣可以使要求更具體，學生可以隨時看大螢幕，知道完成第一個要求後，接下來該完成什麼任務。

2、交流學習時，張老師分為三個階段：同桌交流，做出同伴評價；四人小組交流，解決自己的疑惑，提出小組內的問題；八人小組交流，形成整個小組的問題，由代表寫在黑板上，以備全班交流，解決不了的形成班級問題。

3、班級口號很好，涵蓋了本節課的知識內容：“反比例函式雙曲線，列表描點與連線，畫出美觀影象看，細觀看的增減，增減性質影象看，努力成功在眼前。”

在這節課中我認為最成功的，值得借鑑的是以下幾點：

1、在各個環節應提的要求使用多媒體展示出來，這樣可以使要求更具體，學生可以隨時看大螢幕，知道完成第一個要求後，接下來該完成什麼任務。

2、交流學習時，張老師分為三個階段：同桌交流，做出同伴評價；四人小組交流，解決自己的疑惑，提出小組內的問題；八人小組交流，形成整個小組的問題，由代表寫在黑板上，以備全班交流，解決不了的形成班級問題。

3、班級口號很好，涵蓋了本節課的知識內容：“反比例函式雙曲線，列表描點與連線，畫出美觀影象看，細觀看的增減，增減性質影象看，努力成功在眼前。”