對於這個問題，按老師的角度來說很正常，我也都是從那個時候過來的，以前也感覺老師打人很恨他們。現在回想起來老師還是對你的負責。如果老師不理你話。那你就真的沒人管了。

首先，你要認識到你罵人不對，誠懇道歉！其次，和老師好好溝通，老師扇你耳光也是一時激憤，他也有錯，你誠懇溝通，我想老師也會意識到自己錯誤，給你道歉的。老師也是人，也會犯錯的。需要的是理智！

“打人不打臉，傷人不傷心。”扇學生的耳光，那位老師連最基本的道德素養都沒有，哪裡還談得上有師德？

我讀初二那年，學校安排一位新分配的老師當我們的班主任。

那年代，學校要組織學生搞“勤工儉學”，美其名曰“勞動鍛鍊”，其實是為了替學校做苦力掙錢，以彌補辦學經費不足的缺口。砍柴、割稻、挑沙、硾石子……樣樣都是粗活累活。

我身子骨弱，父親疼惜我，每次都讓我交現錢抵數。有一回，家裡沒錢，老師催討幾次，我都找藉口搪塞過去了。

捱到期中考試後，班主任問全班同學：“勤工儉學費沒交清的舉手！”

我畏畏縮縮地舉起手，舉得太低，老師沒看見。他用凌厲的眼神在教室裡逡巡了一遍，然後徑直走到我面前，氣憤地質問：“我記得你是沒交的，為什麼不舉手？”

我的心怦怦地狂跳著，不知怎的，竟大聲抗辯了一句：“我舉了手！”

這聲音在安靜的教室裡顯得那麼突兀，老師怔了一下，繼而大怒，揪住我的衣領，把我從座位上提起來，舉起寬大的手掌，“噼啪”兩聲，一正一反，狠狠扇了我兩個耳光。

我從小體弱，又很聽話，父母從未打過我；我也很會讀書，小學到初中，年年都拿第一，是老師們的寵兒，更沒挨老師打過。

沒料到，這新來的老師，竟為了一句頂嘴而打我，而且還是扇耳光這種極端傷人自尊的方式！

我怎麼受得了？

當即便趴在桌子上號啕大哭，從此恨上了這個人，恨了十幾年。

我決定再也不學“他的語文”了，結果初二這年，我的學習成績直線下降。

雖然初三下學期我明白了學習的重要性，開始努力追趕，可最終中考時，以一分之差沒考上市重點高中，只能選擇讀中師，或退一大步讀縣重點高中。

我選擇了讀中師——因為能轉戶口，吃商品糧。

這樣，我就成了一名教師。

很多時候我會想，如果不是當年那兩巴掌，我的人生會不會不一樣？

自己當了老師後，我會時時提醒自己，可以處罰學生，但體罰要謹慎；必須體罰時，也一定不能用扇耳光、揪頭髮等傷害學生尊嚴的方式。

再次重申開頭那句俗話：“打人不打臉，傷人不傷心”，願同仁們在遇到頑劣不堪的學生時，能記得那個被兩耳光毀掉人生的孩子——他現在過著一種怎樣無聊的生活，我想，你應該能感同身受。