寫成三段論的格式是比較保險的,但是比較不容易得高分。
語文功底較弱,寫三段論形式的議論文只要不跑題就可以保分,如果有一定的語言功底,三段論形式的議論文就不建議寫了。
可以試一下六字連珠的方式,分別是點、正、反、深、聯、總。
點就是要點題,點明觀點;正就是正面論證;反就是反面論證;深就是昇華、加深主旨;聯就是要聯絡實際,找到類似的事例;總就是總結,如果前面寫的主旨不夠明確,甚至是有些跑題,那麼總結就十分重要,需要再次明確主旨。
值得一提的是,點主旨這件事不能只在開頭和結尾有,每一個分論點都要點明主旨,段首或段末,這樣才不容易跑題。
還有一個很重要的事就是要注意文采,這點對三字連珠的議論文同樣重要。
比較簡單的方法就是引用名言或者多加入一些描寫,最好是將事件定格為一個畫面,進行細緻的描寫,比較容易出彩。
多引用可以給閱卷老師你十分博學的感覺,多用描寫可以輕鬆的提升文采,為文章增色不少。
寫成三段論的格式是比較保險的,但是比較不容易得高分。
語文功底較弱,寫三段論形式的議論文只要不跑題就可以保分,如果有一定的語言功底,三段論形式的議論文就不建議寫了。
可以試一下六字連珠的方式,分別是點、正、反、深、聯、總。
點就是要點題,點明觀點;正就是正面論證;反就是反面論證;深就是昇華、加深主旨;聯就是要聯絡實際,找到類似的事例;總就是總結,如果前面寫的主旨不夠明確,甚至是有些跑題,那麼總結就十分重要,需要再次明確主旨。
值得一提的是,點主旨這件事不能只在開頭和結尾有,每一個分論點都要點明主旨,段首或段末,這樣才不容易跑題。
還有一個很重要的事就是要注意文采,這點對三字連珠的議論文同樣重要。
比較簡單的方法就是引用名言或者多加入一些描寫,最好是將事件定格為一個畫面,進行細緻的描寫,比較容易出彩。
多引用可以給閱卷老師你十分博學的感覺,多用描寫可以輕鬆的提升文采,為文章增色不少。