答：我曾經是一名小學數學教師，教數學一定要嚴謹。

要讓學生徹底弄清楚題意和解題方法。

憑我觀點，你孩子的三道乘加、乘減題全部都是錯誤的。

解這道題應從下面三個方面入手。

第一，乘法的概念模糊。乘法是表示相同的幾個加數的和，可以用乘法運算。

例如，4十4十4=4X3，但不能寫成4十4十4=3X4。前面是表示3個4相加，後面表示的是4個3相加。雖結果相同，但表示意思不一樣。

第二，乘加算式。把相同個數的物品用乘法祘式列出來，然後加上不同個數的數字。這個乘加好理解。

第三，乘減算式。既然要用乘減算式，我們就要讓每組物品個數相同，把少的那一組物品先補齊相同個數，列出乘法祘式，然後再減去我們補上的個數。注意的是，我們先補齊時加了幾，這時就要減去幾。

我們再看原題。

第一題：4個盤子，第一個裝有4個桃子，第二個裝有四個桃子，第三個裝有四個桃子，第三個裝有兩個桃子。題意肯定是看有多少個桃子。

首先我們用加法列式應該是4十4十4十2，但題目要求我們用乘加列式，我們應該列式為4X3十2。

乘減算式應怎麼列呢，首先我們把各盤桃子用數字列出來，第一盤4個，第二盤4個，第三盤4個，第四盤2個，補齊4個就是4一2個。用加法列式就是4十4十4十(4-2丿。用乘減列式就是4X4一2。

第二題應該是：3X4十2，4X4一2。

第三題應該是：5X4十3，5X5一2。

最後題目要求只列算式，不作計算。

這是批錯了，但我不認為這是發生在學校的事情，更像是自己家裡做的題，然後二貨寶媽或寶爸批了拿上來吸引眼球的炒作，老師沒有你們想得這麼不堪！沒有底線的下作。

如果你說的是寫答：xxx做了xxx用了xxx，那麼是一定要寫的，平時做練習有必要按照要求寫，良好的習慣很重要。

小學的應用題老師都教學生要按規範答題，所以在應用題下都要寫“答”之後再開始寫解題過程。

晚上好，我是陽陽媽，我來回答這個問題。

小學一年級數學的應用題，回答是要寫答然後再寫答案的。

這個是為了規範孩子的學習習慣，可以讓孩子認真審題，把題目看清楚，多讀幾遍，爭取不要犯錯誤。

以免出現答非所問的結果，所以提醒孩子一定要寫答再寫答案了。