昨天，是開學的第一天，也是“5+2”課後服務落地的第一天。
我看了課後服務的安排，兩節課寫作業，中間一節開展活動，覺得挺好，就毫不猶豫報名了。
對我這個家長來說，最明顯的感覺就是，時間從容了很多。早晨送完孩子回家做做家務，上午寫寫文字，中午簡單吃個飯，去健身房鍛鍊一個小時，然後回家看會書睡覺，下午再到電腦前消磨一下時間......
然後，時間還是有大把，一個課後延時服務，讓我一下子變成了富翁了，時間這麼寬裕從容。可惜的是，可能心裡也有些興奮，我中午也沒睡著，下午身體和腦袋都疲憊，就跑到小區那個美容店裡洗臉，準備消磨下時間。
我剛進門，那個女人就迫不及待地向我吐出她的焦慮。拿學校老師發的資訊給我看，問我說該咋辦啊？到底該不該把孩子留學校晚託呢？
我看了資訊，長長的一大段，滿屏的不耐煩。我忍不住評判，這個老師說話太不客氣了，簡直是對立。那個女人的老公就忍不住插嘴說，還不是被家長逼的？
透過跟這個女人一個來小時的聊天，天天獨來獨往的我，得以窺見這顆“5+2”課後服務的石子，扔進家校這個大池塘，竟是掀起了不小的碎浪。原來，每一粒時代的灰，落到每個人身上，或多或少都顯示出它的重量的。
（一）“5+2”課後服務，讓很多家長歡喜，但是也讓很多家長焦慮不買賬
其實政策本身是為了減輕家長的負擔，尤其方便雙職工家庭，解放了他們，解決了他們的後顧之憂。他們可以5點下班後，趕到學校接自己孩子了。
可是，還有很多家庭，家裡有老人接送孩子，或者孩子媽媽常年在家負責孩子的吃喝拉撒，她們將自己的全部精力，都放在孩子的學習上，這個本意是服務家長的“5+2”課後服務，落到她們這裡，卻引燃了她們的焦慮。
美容店老闆娘有個家長群，是他們家長私下裡互加的，說是有60多人，每天裡面喧囂不止，各種小道訊息：哪家培訓機構好，誰家孩子跟老師搭上關係了，剛跟老師私下溝通的資訊................
天天這種資訊輪番轟炸，老闆娘跟我說著他們家孩子所在的小學，那個班級老師來自那個學校，以前是幹什麼的，現在負責什麼...........她都門清。
這讓我大感詫異，我連我們孩子哪個老師是男是女都不知道。老闆娘就說，現在像你這麼佛系的家長，沒有了。
她說，這幾天晚上都睡不好，到凌晨2點才睡著，焦慮啊，到底這個政策好不好？那些家長都在問老師：孩子晚上吃飯怎麼解決呢？延時課後服務，老師會不會給孩子講題呢？甚至有些家長想私下裡跟老師攀關係，讓老師可以單獨給他們孩子開小灶，多加指導.........
就有家長說請老師吃飯，被老師回絕了，說有事微信上說。
老闆娘家孩子才三年級，她說，群裡家長說，這是讓孩子彎道超車的好機會。她也焦慮，說學校老師都說，三年級是學習的一個關鍵期。
我問她，才三年級，你就這般焦慮，那怎麼穿過孩子的中考和高考呢？她老公說，得去醫院給她掛個號，拿點藥吃，病的不輕了..........
她也承認自己過度焦慮了，可是她又問：可是怎麼辦啊？人家都這麼弄，天天都是這些資訊，哪個孩子去哪裡補課，成績很好，唉，感覺這樣下去，我早晚得扛不住!
我現在明白了她們孩子老師發的那一長段資訊了，那簡訊息充滿了不耐煩和敵意，直接挑明，沒有晚餐，沒有輔導，而且老師輪流值班，不是她一個人照看，沒法輔導，而且不能免除家長的責任，不參加課後服務應該更好，支援將孩子放學就領回家........................
昨天，是開學的第一天，也是“5+2”課後服務落地的第一天。
我看了課後服務的安排，兩節課寫作業，中間一節開展活動，覺得挺好，就毫不猶豫報名了。
對我這個家長來說，最明顯的感覺就是，時間從容了很多。早晨送完孩子回家做做家務，上午寫寫文字，中午簡單吃個飯，去健身房鍛鍊一個小時，然後回家看會書睡覺，下午再到電腦前消磨一下時間......
然後，時間還是有大把，一個課後延時服務，讓我一下子變成了富翁了，時間這麼寬裕從容。可惜的是，可能心裡也有些興奮，我中午也沒睡著，下午身體和腦袋都疲憊，就跑到小區那個美容店裡洗臉，準備消磨下時間。
我剛進門，那個女人就迫不及待地向我吐出她的焦慮。拿學校老師發的資訊給我看，問我說該咋辦啊？到底該不該把孩子留學校晚託呢？
我看了資訊，長長的一大段，滿屏的不耐煩。我忍不住評判，這個老師說話太不客氣了，簡直是對立。那個女人的老公就忍不住插嘴說，還不是被家長逼的？
透過跟這個女人一個來小時的聊天，天天獨來獨往的我，得以窺見這顆“5+2”課後服務的石子，扔進家校這個大池塘，竟是掀起了不小的碎浪。原來，每一粒時代的灰，落到每個人身上，或多或少都顯示出它的重量的。
（一）“5+2”課後服務，讓很多家長歡喜，但是也讓很多家長焦慮不買賬
其實政策本身是為了減輕家長的負擔，尤其方便雙職工家庭，解放了他們，解決了他們的後顧之憂。他們可以5點下班後，趕到學校接自己孩子了。
可是，還有很多家庭，家裡有老人接送孩子，或者孩子媽媽常年在家負責孩子的吃喝拉撒，她們將自己的全部精力，都放在孩子的學習上，這個本意是服務家長的“5+2”課後服務，落到她們這裡，卻引燃了她們的焦慮。
美容店老闆娘有個家長群，是他們家長私下裡互加的，說是有60多人，每天裡面喧囂不止，各種小道訊息：哪家培訓機構好，誰家孩子跟老師搭上關係了，剛跟老師私下溝通的資訊................
天天這種資訊輪番轟炸，老闆娘跟我說著他們家孩子所在的小學，那個班級老師來自那個學校，以前是幹什麼的，現在負責什麼...........她都門清。
這讓我大感詫異，我連我們孩子哪個老師是男是女都不知道。老闆娘就說，現在像你這麼佛系的家長，沒有了。
她說，這幾天晚上都睡不好，到凌晨2點才睡著，焦慮啊，到底這個政策好不好？那些家長都在問老師：孩子晚上吃飯怎麼解決呢？延時課後服務，老師會不會給孩子講題呢？甚至有些家長想私下裡跟老師攀關係，讓老師可以單獨給他們孩子開小灶，多加指導.........
就有家長說請老師吃飯，被老師回絕了，說有事微信上說。
老闆娘家孩子才三年級，她說，群裡家長說，這是讓孩子彎道超車的好機會。她也焦慮，說學校老師都說，三年級是學習的一個關鍵期。
我問她，才三年級，你就這般焦慮，那怎麼穿過孩子的中考和高考呢？她老公說，得去醫院給她掛個號，拿點藥吃，病的不輕了..........
她也承認自己過度焦慮了，可是她又問：可是怎麼辦啊？人家都這麼弄，天天都是這些資訊，哪個孩子去哪裡補課，成績很好，唉，感覺這樣下去，我早晚得扛不住!
我現在明白了她們孩子老師發的那一長段資訊了，那簡訊息充滿了不耐煩和敵意，直接挑明，沒有晚餐，沒有輔導，而且老師輪流值班，不是她一個人照看，沒法輔導，而且不能免除家長的責任，不參加課後服務應該更好，支援將孩子放學就領回家........................