1.“小夥伴” 在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的“小夥伴”。 　　2.“小主人” 在獨立面對生活時做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善於創新的“小主人”。

我是羅麗萍，班級裡要評選““五好””學生。

一是讀好書，就是說上課要認真作業，按時完成作業，做完了作業就要把你的語文書拿出來，教過的課文要反覆讀，這就叫做讀好書。

二是寫好字，就是說上課老師講評的每一個字都要認真的訂正，回家的作業，每個字也都要寫好看，這就叫做寫好字。

三是行好事，就說明每個事都要做好。

四是做好人，你在馬路上看到一位老爺爺，那你就要從馬路線把老爺爺扶過去，這就叫做好人，

五、說好話，你如果回家時，你不能和爸爸媽媽爭吵，要對自己的爸爸媽媽說好話，當然，你看到一位老爺爺或者一位老奶奶問你路怎麼走？你不能不告訴他，而是要班助他們，這就叫做說好話，

六、上好課，但是每一節課的時候，你都不能和你的同桌開小差，也不能和你同桌說話。

如果大家都做好了這六件事的話，就說明你在努力，你就會慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學生。

我要好好學習，德智體都會加強

感謝學校對我的培養，感謝老師對我的付出，味會努力學習回報學校

五好學生個人宣言：

儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的著裝方式，不

穿奇裝異服，不做濃妝豔抹;語言文明，交際用語做到大方

得體、規範;舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上

網、健康上網、綠色上網，倡導科學文明的生活習慣;講究

衛生，養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨

手撿拾身邊的廢棄物品。