表弟花了20萬上了我們這最好的學校，結果高考才考了不到400分。

我以前在我們這一般的學校，高考也才考了不到400分。

這個思維有個誤區，為什麼你認為學校能決定孩子的未來？

如果照你這個思維，那麼在好學校，所有人都可以考上好的大學了，那差的學校就原地爆炸就好，事實是這樣嗎？

無論多麼好的學校，總會有一些“不好好學習的人”，

無論多麼差的學校，總會有好好學習的人。

並不是說，好學校就一定出好學生，而是要看自己的孩子選擇，他會加入哪一波陣營。

那麼話說回來，

孩子表現出問題，或者說抗拒學習的時候，你認為是家庭環境影響大，還是學校環境影響大呢？

很多家長總認為只要把孩子扔進好學校，學習都是“學校的事情”，和自己沒關係了。

只要孩子學習不好，就給他報很多培訓班，就限制他的自由，讓他用所有時間都學習。

其實這是錯誤的思維，

一個合適的環境，或者說良好的家庭氛圍，包括家長的引導關愛，對孩子影響也是非常重要的。

父母是孩子的第一任老師也是終身老師，

如果自己都不知道孩子的學習情況，或者說孩子的心理活動，執著的把孩子當成一個NPC培養。結果你就會發現，無論你怎麼努力，孩子都會“牴觸學習”。

所以你更應該思考的是，如果想要孩子學習好，需要哪些條件？

自己能做些什麼？哪些方法是科學的，對孩子有益的？

如何能夠和孩子溝通？不會有太大隔閡？

把想法換個角度是你最需要的。

這個是“孟母三遷”，環境是成長的重要因素，但確不是決定性的因素。人的成功與否，重要因素是內驅力。培養內驅力才是最重要的。