我是小雪,我來答題。
看到這個問題,小雪還是會心一笑的。我曾經在一個書法班學習書法。裡面有很多剛上小學的孩子。剛好有一天晚上,一個小男孩兒說我們班兒有一個男生,他有三個女朋友。然後我們就問這個男孩兒你有幾個女朋友?這個男孩兒說我不行,我只有一個。這個小男孩兒當時估計也就八九歲的樣子吧。當時在場的人,包括老師都哈哈大笑起來。有人就問他你們有女朋友在一起做什麼?他就說如果我有好吃的給她一點,有好看的書也先借給她看,下課的時候在一起玩兒的比較多。還有不讓她和別的男生玩兒。當時我們都就樂壞了。當時小雪就在想現在的小孩子真的很厲害。現在想想為什麼他們現在都會這樣說有自己的女朋友。
首先小雪還是覺得現在的電腦手機網路化的普及。電影電視裡面的故事情節小孩子們學會了模仿。對於小孩子來說,他們只是一個比較熟悉的稱呼。對於女朋友真正的定義,在他們的心裡應該也沒有大人應該的所認為的那種意思。他們覺得女朋友就是玩的好的朋友。
再有就是現在的小學生很小就有了攀比的意思。別人都有女朋友,我也必須有一個女朋友。這和別人有什麼玩具,我也有什麼玩就在心裡狀態是一樣的。估計女朋友用的是幹什麼的,他估計也就不知道。
第三個就是現小學生也有了這種性啟蒙意識。在他的潛意識裡頭和一個玩的不錯的女孩子在一起做一些事情,他會覺得愉快,會希望更多的去和這個女孩子接觸。這也是一個人學會欣賞美的一個開始。
無論是什麼樣的理由。出現這樣的情況都是一種很有意思的現象。當然作為家長來說應該學會更好地去引導自己的孩子去面對自己的女同學。讓他們在自己童年過一個有趣的童年。
我是小雪,我來答題。
看到這個問題,小雪還是會心一笑的。我曾經在一個書法班學習書法。裡面有很多剛上小學的孩子。剛好有一天晚上,一個小男孩兒說我們班兒有一個男生,他有三個女朋友。然後我們就問這個男孩兒你有幾個女朋友?這個男孩兒說我不行,我只有一個。這個小男孩兒當時估計也就八九歲的樣子吧。當時在場的人,包括老師都哈哈大笑起來。有人就問他你們有女朋友在一起做什麼?他就說如果我有好吃的給她一點,有好看的書也先借給她看,下課的時候在一起玩兒的比較多。還有不讓她和別的男生玩兒。當時我們都就樂壞了。當時小雪就在想現在的小孩子真的很厲害。現在想想為什麼他們現在都會這樣說有自己的女朋友。
首先小雪還是覺得現在的電腦手機網路化的普及。電影電視裡面的故事情節小孩子們學會了模仿。對於小孩子來說,他們只是一個比較熟悉的稱呼。對於女朋友真正的定義,在他們的心裡應該也沒有大人應該的所認為的那種意思。他們覺得女朋友就是玩的好的朋友。
再有就是現在的小學生很小就有了攀比的意思。別人都有女朋友,我也必須有一個女朋友。這和別人有什麼玩具,我也有什麼玩就在心裡狀態是一樣的。估計女朋友用的是幹什麼的,他估計也就不知道。
第三個就是現小學生也有了這種性啟蒙意識。在他的潛意識裡頭和一個玩的不錯的女孩子在一起做一些事情,他會覺得愉快,會希望更多的去和這個女孩子接觸。這也是一個人學會欣賞美的一個開始。
無論是什麼樣的理由。出現這樣的情況都是一種很有意思的現象。當然作為家長來說應該學會更好地去引導自己的孩子去面對自己的女同學。讓他們在自己童年過一個有趣的童年。