這個問題跨度好大啊，整的我也有點懵，不過我覺得還是當老師好點吧，畢竟社會地位會好些，程式設計師就是軟體民工。但是，現在社會，任何職業都要不停學習才能擁有競爭力！

我家祖上幾代人都是教書匠。我當年想改變一下命運。放著好好的教師這條路不走去讀工科計算機專業，畢業後又過關斬將好不容易進了大型通訊裝置公司。現在面對沒有什麼存款，又是職業瓶頸，後悔當初真該去當一個老師。

當老師呢，就是清閒苦，沒多少錢，就夠自己花的，主要是穩定，加入是女孩就當老師吧，輕輕鬆鬆的過就好了，而且也受人尊重，加入你是男人，也非常有實際，優秀就去程式設計師吧，或者就像上一位朋友說的，40歲以前做程式設計師，40歲以後當個老師，不錯的

兩者都很有特點，沒有孰優孰劣，主要區別如下:

教師工作地點固定，程式設計師很容易被安排異地工作。

教師工作內容相對固定，重複講某些課程，但是可以最佳化講課的內容;程式設計師工作內容不固定，各種程式語言都可能會用到，開發、測試、運維都可能參與。

教師的職業發展可能是高階教師、特級教師，可能是教授、院士等，也可能是學校管理層;程式設計師職業發展可能是高階程式設計師、專家等，可能是CTO路線，也可能轉管理崗，甚至可以自主創業開科技公司。

教師有寒暑假等長假，作息時間固定;程式設計師加班比較多，可能年假都沒休。

教師的人生價值可能是桃李滿天下，或者是成為校長、院士等，程式設計師的人生價值可能是財富自由，或者是讓天下沒有難用的程式。

還有數不清的差異！

畢竟，兩種職業差別比較大，比如遇見的人，碰到的事情，圈子等。教師可以轉行去做程式設計師，程式設計師也可以轉行當老師。人生目標在哪，就選擇往哪裡走！

我個人是程式猿，累死累活的。沒有什麼個人時間和生活。當老師清閒啊，突然想當老師了。不過我覺得可以選擇當老師，然後兼職程式猿！

建議是當老師！

老師的職業發展時間是比做專案時間長很多的，發展的潛力也比做專案要大。做專案一個程式設計師最多40歲，往後怎麼辦？還打工？現在 很多華為程式設計師都不需要35歲以上的開發了。年齡將會決定你做專案的時間，關鍵是你體力也跟不上了！

當老師你的職業起碼可以做到40-50歲，關鍵這個行業起碼50年不會垮！為什麼？

原因就是中國大學的教育制度不改革，那麼職業培訓班就有發展潛力。中國大學學不到知識，導致於：新東方，黑馬程式設計師，火星時代。。。

所以建立你早轉晚轉都一樣，只是時間問題！

區別：

1、不錯是指對；正確的意思。如：不錯，情況正是如此。不錯，當初他就是這麼說的。

2、中等是指等級介於上等、下等之間或高等、初等之間的意思。如：中等貨。中等教育。

3、不錯也指不壞；好的意思。如：人家待你可真不錯。雖說年紀大了，身體卻還不錯。

4、中等也指不高不矮的（指身材）的意思。如：中等個兒。