體育課上，有的同學參加跑步訓練，有的問學進行跳遠訓練，還有的同學練習跳繩運動，……。整個體育場上都在有序的進行。

上體育課了，同學們排著整齊的隊伍到了操場準備參加接力賽跑步，裁判員右手拿著槍,運動員站在起跑線上,時不時眨眨眼,緊握著接力棒.只聽一聲槍響,每個運動員聞聲而動,奮力向前跑去.快到終點時,運動員快速向前衝去,前傾身子,跨過終點線.

上課集合後，體育委員報數完畢，做完準備活動後，老師開始分組活動，籃球場上，有的在運球，有的在攔截防守，有的向籃下跑，有的跳起搶球………這裡的運，攔截，跑，跳起，搶都是動詞

這一天，令我印象最深及最精彩的就是上午第四節課的時候這節我們上體育。

開始了，你看同學那熱血沸騰的樣，像油鍋裡的螞蟻，翻來覆去，扯著自己的嗓子喊起來——加油！加油！

同學們喊的加油是因為我們班舉行了一

連續用幾個動詞寫一個體育活動

在籃球場上，他們一會跳起投籃、左右閃躲，一會又高高躍起封蓋投籃、又從後場長傳，隨著一次次的進球，場邊的拉拉隊員們也都興奮的蹦跳、喊叫著加油！

3、我跑過去,接過接力棒,衝了過去。

開始蹦跳。

上體育課主要是活動的，開始這個動詞是個口號，在老師講解完這節課的內容要求後，體育委員可以組織同學，發號施令，開始。蹦，簡單的熱身運動，在體育課時，要先熱身，再運動。跳這個動詞，在體育課裡含義就多了，有三級跳，有蛙跳，有立定跳，根據老師要求鍛鍊。所以，開始，蹦，跳，是體育課常用的動詞，可以組成開始蹦跳一句話。