高中四維目標是知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀,行為與創新(新增).

一、知識與技能：經歷數與代數的抽象運算，掌握數與代數的基礎知識和基本技能。二、數學思考：體會代數表示運算和幾何直觀等方面的作用，建立符號意識和空間觀念。三、問題解決：綜合運用數學知識和其他知識解決簡單的數學問題，發展應用意識和實踐能力。四、情感態度：積極參與數學活動，對數學有好奇心和求知慾。

經歷圖形的抽象、分類、性質探討、運動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎知識和基本技能。

經歷在實際問題中收集和處理資料、利用資料分析問題、獲得資訊的過程，掌握統計與機率的基礎知識和基本技能。

參與綜合實踐活動，積累綜合運用數學知識、技能和方法解決簡單實際問題的數學活動經驗。

瞭解資料和隨機現象，體會統計方法的意義，發展資料分析和隨機觀念。

在參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數學活動中，發展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達自己的想法。

認知目標，體能目標，技能目標，情感態度目標。