每個孩子都有自己的性格脾氣，做事的方式，那麼你所說的初中生做作業很磨嘰，那麼首先需要我們父母做的是觀察一下他的磨嘰到底是表現在哪些方面？是由於上課沒有認真聽講，或者說聽不懂導致的作業不會做，還是說在做作業的過程當中經常開小差，比如說去倒杯水喝，然後找點東西吃，或者說玩會兒鉛筆橡皮，那麼這個磨嘰到底是指哪一種情況？不同的情況我們要分別予以區別對待，如果孩子確實是因為上課沒有聽懂而造成的，那麼我們就需要在做作業之前先幫他理解今天所學的內容，讓他熟練地掌握知識點以後，那麼他的作業效率、速度自然就會提升上去。那麼如果是由於孩子經常開小差的話，那麼家長就需要反省一下是否在以前，例如他小學的時候做作業就是這種情況，那麼這是由於一種習慣的問題，小時候沒有養成好的學習習慣，那麼就會導致後續他的作業，會做的很慢，很磨嘰，那麼這種情況就需要家長給予一些嚴厲的指導和管教，比如說制定一些時間的具體安排。數學作業花多長時間完成，語文作業花多長時間完成，由她自己根據每天的作業制定這個時間點，然後對他產生一定的壓力，有緊迫感以後，那麼孩子的磨嘰行為也會得到一定的糾正。

孩子寫作業磨嘰，不知道是什麼程度。一般情況，孩子寫作業磨嘰，主要有一下幾個原因。第一，作業太難，她不會做，所以磨；第二,家長要求太高，如果發現錯誤會對孩子進行說教，孩子討厭家長的說教因而拖延；第三，孩子擔心作業做完，家長又會增加，所以磨嘰；第四孩子玩樂部分沒有得到滿足，孩子心理上還不想做作業。與孩子聊聊，問清楚孩子磨嘰作業背後的真正原因，然後相應的給出對此。幫助孩子慢慢的建立起寫作業的良好習慣，過程中不要斥責孩子，說教孩子，讓孩子反感。信任孩子，孩子會還您驚喜。

1、家長向學校老師瞭解所留家庭作業應該在多少時間內完成。給孩子備個定時響鈴的鬧鐘，把時間多定十分鐘，告訴孩子鐘聲就是命令，父母不再提醒。

2、開啟窗戶讓空氣流通，備好檯燈(晚上)放在左側，關閉音響、電視，家中保持安靜。

3、作業前要求孩子做到三先：先大小便、先喝好水、先洗淨手。作業中不再做這些事。

4、準備一個大紙箱，將孩子書桌上所有無關的會讓他分心的東西，一掃而光，收拾在這個紙箱之中，書桌上只放與作業有關的東西。

5、備好作業用的課本、作業本、尺子、橡皮、削好二支鉛筆，作業時不再找文具。

6、告訴孩子遇到不會做的題，現放下做好記號，把其他題目做好後再解決它，最後還是不會做的，家長輔導或是讓他第二天到學校問老師問同學。

7、讓孩子端坐，閉目凝神並深呼吸兩分鐘，心中默唸“一定要按時完成作業”。

8、兩分鐘深呼吸後，睜開眼睛立即作業，直至完成。此間坐在椅子上的孩子不得離開座位，若在響鈴前作業完成，家長便表揚他，並允許孩子去自由活動。