幼小銜接是有必要的，至於報班我覺得沒有必要，父母多操點心就可以。

進入小學以後其教學模式、教學方法、活動時間等都會發生變化，需要孩子有很強的獨立性和適應能力，很多事情就要自己去獨立面對，所以說做好入學前的準備很重要。

1.首先建立良好的生活習慣和學習習慣

生活習慣：早睡早起、講衛生-能自己整理自己的衣物、飲食習慣好-不挑食，不偏食，不吃垃圾食品。

學習習慣：坐姿與書寫姿勢、寫作業認真有始有終、傾聽的習慣、閱讀習慣、整理歸納和愛惜自己的學習物品。

小學一二年級主要是比孩子的學習習慣，所以習慣好的孩子更能很好的適應小學生活。好習慣的養成不是一天兩天的事情，所以要在平時下功夫。

2.可以提前接觸一些入學前的知識，即學前課程。

孩子幼兒園畢業基本上能夠學到一些幼小銜接的課程，比如：數子的書寫和識讀，簡單的20以內的加減，有的是10以內數的分解。甚至一些園所會教授淺顯的拼音和識字這對於入學有一定的幫助，所以知識上的學習上反而不用過於擔心。如果家長有顧慮可以多蒐集一些幼小銜接的資料素材，讓孩子有時間在家裡練習，家長可以有時間幫忙輔導。切記：過多接觸小學知識以免後期對學習沒有好奇心，產生厭學情緒。

孩子在上小學之前是必須要進行幼小銜接的，如果不需要的話那怎麼還會有這個“幼小銜接”呢？

幼小銜接

字面意義來理解就是幼兒園與小學教育銜接，也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期，如果處理得不好，就會對幼兒日後的發展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學習習慣、社會技能等方面適應小學生活，順利實現幼小銜接。

家長在這件事上一定要注重，千萬不要馬虎，覺得沒有那麼重要；建議還是選擇一家比較專業的幼小銜接培訓班比較好，火花思維在這領域還是比較專業的，是比較全面的計算能力+思維能力+學習習慣的培養課程，你可以讓孩子先參加下體驗課試試效果，孩子喜歡的話可以報名參加剩下的課程！

個人覺得上小學之前是沒有必要上幼小銜接的。

我家大寶今年9月份就要上小學了，我也曾因為這個問題困擾了很長時間，像很多家長一樣擔心孩子輸在起跑線上，怕孩子無法從懶散的幼兒園生活順利的過度到規範化的小學裡。其實幼小銜接我覺得就是提前把小學一年級的內容學了。與其這樣還不如讓孩子快快樂樂的度過幼兒園時光，該玩的年紀就痛痛快快的玩，到了學習的時候，養成良好的學習習慣比提前把超負荷的內容吸收了要好的多。

教育部一再呼籲孩子要零基礎入學，並在今年7月份釋出了關於《開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，教育部能發這個通知肯定是經過精細的調查與研究的，孩子的發展不僅關乎著每個小家庭的命運，也決定著國家的進步與發展，響應國家號召，我相信是不會有錯的。

這種東西真心看個人。分別說一下吧。

在公立幼兒園的，如果你平時對娃不管不顧，不讓手機不看電視，也不怎麼陪娃做些啟蒙，建議還是去。

在公立幼兒園的，合理引導娃玩手機看電視，一起玩的，沒必要去。

在私立幼兒園的，基本會教一些，也沒必要去。

說我身邊的例項，大家可以看一下。三個娃都是公立幼兒園的，我娃及他同學。

娃1，在我家樓上，認為娃看電視、看手機有各種不好，家長很自豪，但是老師私下反應有點呆，啥都不懂。

娃2，我的娃，手機電視裡的，有喜羊羊與灰太狼的大學堂、胡圖圖的數學樂園、熊貓博士的識字等等。每天限時看一下。小學一、二年級暫時算個小學霸。

娃3，我娃的同學。大班上了一年的學前班，後果就是小學老師反映他上課從來不聽講，和同學講話，各種不好的習慣，結果考試一般般。接娃聊天的時候，家長悔死了。

所以，這種問題不是一定，個人的情況自己判斷。

看小朋友的情況。如果之前一直有做親子閱讀，那在理解和認知方面應該不會有什麼問題。不一定要上幼小銜接課，不過，上學前讓孩子學習一下寫字還蠻重要的，不然孩子不會寫字，寫作業會比較鬱悶。我家娃就吃了這個虧。零基礎上的，其他都沒問題，不會寫字，每天就畫，畫就很慢，很影響學習感受。