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2017款要便宜幾百，價效比高，2019款並沒實質性提高。

餘下五六百塊，剛好購買必須的騎行裝備，包括頭盔（這個必須得有，尤其是上下班交通高峰時間）、騎行太陽鏡也需要，保護視力。。。1400-1500的一線品牌車足夠通勤用了，其實重點是我說的安全裝備，別忽視。

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女生進入高中之後，學習成績越來越差，這不是個例，究其原因，大概有以下幾點：

第一，女生愛美，容易分心。進入高中階段的女孩子，思想越發成熟，很多女生開始注重自己的穿衣打扮，注重自己的身材體型等等。而且比男孩子早熟，更容易遇到情感問題的困擾。所以很多女孩子到了高中階段不能繼續全身心地投入到學習中，而是經常被上述那些問題影響自己的學習狀態，所以在成績上很容易落後。

第二，女生的思維結構。高中階段的知識量要比初中多，而且難度大。女生偏於記憶，而初中階段的知識偏記憶的居多，所以女生佔優勢，成績就會很好。而高中階段偏於理解，更加註重思維能力，尤其是理科，女生在理解力方面弱於男生，所以高中階段，尤其是理科班，男生佔有優勢，成績自然就容易比女生高。但是文科班，幾乎還是女孩生的天下！

第三，女生後勁不足。很多女孩子在初中或者高一高二的時候成績還不錯，但是到了高三，需要衝刺的時候，體力跟不上。我們知道高考不僅僅是智力的比拼，也是體力的比拼，男孩子在面對高三階段大量練習，考試的面前，要比女孩子表現出更好的適應性，所以男孩子後勁足，成績容易提升，那女孩子的成績可能就會越來越落後。

第四，心理問題。男孩子心理素質普遍要好於女孩子，高中學習壓力大，尤其是高三，需要面對各種各樣的壓力。女孩子心理相對脆弱，一旦不能及時調整好自己的心態，就很容易被高考壓力擊垮，成績就會越來越差。

以上四點，就是女生進入高中之後成績越來越差的原因。

為什麼很多女生上了高中後，學習變得很吃力，越努力成績越差？

！

這都是情竇初開惹的禍吧！女孩子到了這個年齡各個方面都已發育成熟！自然而然的情愫就隨之而來，再有女孩子的心智發育的比較早，個個都是聰明伶俐！透過這8年的知識積累，也讓她懂得了許多，什麼是情深深雨濛濛！在這個性成熟階段就很容易動情，不自覺地就思想溜號。那份青春躁動，懵懂的愛就會越來越敏感！神秘的生理反應在淺移默化的起著化學反應！好奇心也在作怪！這一切一切都會直接影響了學習情緒，尤其是女孩子，把持能力較弱！如果再有個早戀！那就很快導致學習成績下滑，甚至是努力也枉然。因為心已經飛了，不在學習這塊兒了，所以學習變得很吃力，越努力成績也不是很樂觀！溫馨提示，初、高中的女學生不要過早的動情，那樣能毀了你的前程！勸你及早把頭回，免得將來會後悔！

曾經看過這麼一個例子：男生在玩兒，女生做題，難住了，問男生，男生看了看，不一會兒給女生講出了思路，然後女生按照男生講的思路，做出來了；後來要交作業了，男生開始做卻因為粗心大意做錯了，然後男生成績永遠只是中上，女生頂尖，只是女生不會的總愛問男生！

這個例子一定程度上說出來男女生學校方式的差距和男女生成績出現差異的原因。

單純說“進入高中女生成績會變的越來越差”，這有失偏頗！在頂尖的層次，男女生的差距不大：以2018年我校考上北大清華的學生情況來看，男生3人，女生3人，男女比例相同；從2018年全國公佈狀元的20個省市的高考狀元情況看，在39名狀元中（浙江不分文理僅1名），男生佔21名，女生佔18人，男女比例並沒有明顯失調。

但是，很多女生會在高中階段出現成績的下滑，這確實是一個比較普遍的現象，比如文科班男女生比例嚴重失調的現象，也是因為很多女生成績下滑，被迫學習文科的緣故。因此很多人都有一個認識“男生在高中的潛力更大！”為什麼會出現這種現象？

女生更加努力，這讓女生在初中顯得更加優秀！小學、初中的內容，考查學生的記憶能力，考的多是“是什麼”類的題目，這類題目思維含量較低，學生往往透過努力，就能考好。女生往往比男生更加努力，所以各科成績更加均勻，總成績自然也會更高。

高中階段，考查方式發生改變，更多的考查“為什麼”、“怎麼樣”這類題目，考查學生理解和運用能力。比如政史地，初中老師只需要考前劃重點，學生背下這些內容，就會考高分；而高中，老師讓你拿著課本開卷考試，你也考不了高分，到了高考，你甚至在課本上一個答案都找不到！所以單純靠努力，多投入時間解決不了理解和運用的問題，成績也就會出現下滑，如果各科都出現這種情況，成績下滑就會比較明顯！

女生的心理更加脆弱，不能理性的分析問題！而一旦出現成績下滑的情況，女孩想的往往更多，承受更對的心理壓力，壓力越大，越無法集中經歷學習，所以會陷入惡性迴圈，成績就會直線下降。此外，家庭的原因、男女生交往過密的等問題，對很多女生也產生很大困擾。

而男生成績出現下滑的主要原因，往往是因為不夠努力！如果發現自己的問題， 變得努力了，而又不去追求面面俱到，眉毛鬍子一把抓，抓住幾個重要學科的學習，往往在分班或者在最後階段，成績會有明顯進步，甚至是突飛猛進，這也行是男生容易出“黑馬”的原因吧。

為什麼很多女生進入高中學習成績會越來越差？這其實代表了一部分女生的現象，小學初中成績在班裡名列前茅，但是到了高中成績卻越來越不如意，越來越跟不上進度，無非有以下幾個原因。

第一，知識難度加深，跨度大，一些女生一下子沒有辦法接受，學習吃力，成績退步，心情沮喪，逐漸形成惡性迴圈，成績會越來越差。高中知識相對於初中更加註重邏輯性，更加抽象性，在小學或者初中，一些科目只要認真學習，背背書就可以很好，但是到了高中就不一樣，拿高中數學來說，和初中相比，跨度很大，剛上來學習的集合，函式等一些知識，給出全新定義，就拿函式來說，我當時剛上高中學習函式時候，就很懵，亂七八糟的一通，聽得也是雲裡霧裡，不過也很奇怪，也就是在某一天，突然頓悟，才慢慢適應了高中數學的學習節奏。所以說，如果是這種情況的話，還是要多多去理解知識，像之前的記住去運用可能是行不通的，如果還有弟弟妹妹怕再出現這樣的情況，可以去讀一下高中預科班，或者自己在家先預習一下課本。

第二，剛升入高中，高中的快節奏無法適應，學習上面任務堆積，造成一定的學習抵抗心理。剛剛升入高中，學習主科目增多，高一是不分文理科的，必須要9門同時學，高強度長時間的學習讓很多剛剛升入高中學生不適應，學習成績出現暫時下滑的現象，如果此時能夠調整好心態，讓自己快速適應，成績還是能夠慢慢好的。拿我之前的例子來說，學習時間上，到了高中，我需要早上差不多五點多一點起來，晚上最早十一點才能睡著，甚至在剛剛升入高中住校那段時間，經常失眠，晚上睡不著覺，就睜著眼睛想事情；學習科目來說，主科目增加，每天在幾個科目裡面不停輪換，不停寫著各科作業，加上理科難度增大，讓自己也是一度陷入苦惱。

第三，和你一同升入高中的同學，他們和你初中一樣優秀或者比你更加優秀。這種也是很常見的情況，我剛剛升入高一，我們學校是有重點班的，那些重點班的人都是縣裡面的前100多名，初中學習有多麼好不用說也是知道的，而你雖然初中也好，但是你身邊的同學可能更加優秀出色。我在高三時候進入學校重點班，一個班24個人，而普通班一個人60-70人，當時一直在班裡面墊底，考完試基本不用看成績，我就知道是倒數第幾，所以說，在高中，比你優秀的同學真的很多，關鍵自己要調整好心態，慢慢努力。

第四，心裡變化。一些女生在升入高中之後，很多高中屬於封閉式教學，離開家庭束縛，自己放任自由，加上身心發展變化，開始更加註重外表，有些也會出現傾慕某個男生，導致學習時候心思完全不在學習上，一點點落下功課。這樣的例子其實也不少，高中談戀愛的比例比初中大很多，心思都沒有花在學習上面，成績自己退步。

第五，學習上面張不開嘴。到了高中，很多人礙於所謂的面子，不喜歡張嘴問人，不問老師，不問同學，自己在那裡也想不通，可想而知，不會的東西只會越來越多，知識都是貫通的，你一點不會，對你後面的學習都可能有影響。

第六，學習方法不對。到了高中，仍然用初中的學習方法，這其實就不對的，高中的知識邏輯性，系統性，抽象性更強，雖然也注重實記，但是更加註重理解。課堂上，有些同學覺得自己記性好，從來不做筆記，導致老師補充的知識，或者講解的理解部分，自己做題後就忘記了，然後又沒有辦法及時看筆記，能夠學會也是一種奇蹟。還有一些同學，不會記錯題，到了高中，還沒有錯題本，真的不叫高中生，有了錯題本，不知道記錄錯題的，拿錯題本當形式，學習上面肯定很難趕上的。

學習都是一點點積累的過程，這個過程中只要出現斷層，如果學生不能夠及時調整心態，認真去學習，在高中快節奏的學習中，只會落下越來越多，只是漏洞越來越大，自己也會越來越煩惱，然後成績越來越差，心態也越來越差，有些甚至出現厭學現象，惡性迴圈就這樣開始形成。所以說，對於剛剛升入高中的學生，很多不適應現象導致成績變差，此時調整好自己的心態，在學習上面要做到不懂就問，不要落下功課，等你慢慢適應高中節奏之後，成績自然會慢慢回升。

的確我有見過不少女生在初中階段學習成績還挺不錯的，但是一進入高中以後，學習成績退步的相當厲害。

●案例.

我有一個堂妹在小學階段一直都是班上的前三名，而且在進入初中的時候學習成績也是相當不錯的，經常在年級裡面都是數一數二的人物。可是他進入高中以後，學習成績退步的是10分的厲害，後來從高二開始進入了文科班，體育成績也是在班上的後面，後來是補習了一年才勉強考上了一所二本高校。

我上初二的時候，班上一位女生經常考班上的第1名，他在年級裡面也是屬於那種前10名的同學，可惜的是他在進入重點高中讀書的時候成績也是退步的很厲害，到了高三的時候居然進入了理科普通班，後來是補習了一年考上了一所理工科二本高校。

我上小學時候的女班長，那時候她的學習成績也很好，初中時候學習成績也挺不錯的，但是到了高中的時候居然是補習了一年才考上了一所二本醫學院。

●原因分析.

這些女生在初中階段學習好，但是到了高中以後，學習成績退步十分的大，一個重要的原因是沒有及時的調整他們的學習方法。在初中階段，如果有一些不懂的問題的話，可以看看課本或者是諮詢一下老師和同學就能夠明白了；但是在他們上了高中以後，有一些教學難點在課本上不能夠體現出來，如果有不懂的問題，想透過課本找出答案是很難的。

有的女生在初中時候憑藉他們超強的記憶力可以把學習搞好，但是他們把這樣的學習方法應用在高中時候就行不通了，因為高中時候的理科知識很多都是需要理解的，而不是憑藉記憶。

高中階段的學習內容是比較多的，需要學生在課堂上認真的聽講，課後認真的總結，有些學生在初中階段透過記憶的方法來把學習學好，但是在高中階段不僅要透過系，而且要有一種不斷思考的能力，這樣才能夠把學習搞好。

有的女生在初中階段學習能力強、又刻苦努力，所以經常是在班上年級裡面都是佼佼者。這些女生到了縣裡高中讀書的時候，縣裡面高中的學生高手如雲，他們的學習成績猛的降到了班上的中等水平，這個時候心裡面會產生巨大的落差。心裡面產生落差了以後，他們不能夠及時的修正自己的心態，而是經常處於那種極度消沉的狀態，這樣也是會影響到他們的學習成績的。

首先這個觀點是不對的。不是很多女生進入高中後學習越來越差，而是很多男生進入高中後學習成績也是越來越差。

而上重點高中的學生有一個感覺就是在初中學習很好的，學生到了重點高中就不行了。

其實這些觀點都是錯誤的，因為你只盯著個別人，而沒有看整體。

初中的考試比較偏基礎，只要你努力就能拿高分甚至拿滿分。換句話說就是初中的題比較簡單，因為是屬於9年義務教育，所以都是非常基礎的東西，沒有什麼難度。

我記得我上初中的時候基本上不怎麼學習，比如物理從來就不學習，但是每次考試都是滿分或者接近滿分。

尤其有一次全縣的物理競賽，我沒有任何準備，沒有做過任何的備考題，競賽題，也沒參加等任何競賽培訓，參加考試，就獲得了全鄉第3名。而參加競賽選拔考生，全鄉是1000人。

而上了重點高中之後，發現高中的物理就明顯比較吃力，如果你不認真，課後聯絡題都不會做。更別說高考難度的。

同樣的高中的數學，物理，英語語文難度都明顯，遠大於初中，一些初中出類拔萃的學生到了高中之後，基本上泯然眾人。因為兩個階段的思維完全不一樣，而高中學習成績比較好的學生基本上是比較聰明，善於發現而不不是死讀書記憶的人。

我們記得當年我們高中考入高中前10名的學生，後來在高中期間，基本上都泯然眾人。在聊天的時候，一個男生學習成績比較一般，應該在當年是上不了大專線（1999年，相對於現在的一本線水平）的，他說他當年考入一中的時候，是全縣第5名，當年初中也不怎麼努力學習，但是就考這麼好，在高中怎麼努力學習也學不好。當年嘲笑別人腦子笨，到了高中發現自己就是個笨/蛋。

而且重點高中的生源都是各個初中非常優秀的人，我當年只有班級前三名才可能考上重點高中，所以到了高中在這群優秀群體中，學習考試難度只能加大，這種從裡邊選拔出更優秀的人，所以不論你初中多麼優秀，到了高中肯定有80%的人要淪為普通人，這一點不輪男女都一樣。

大學階段，學習課程數量和難度是遠超高中的，基本上難度是高中的十倍，大學一學期學的課比你高中三年學的都多。總體是男生基本開始放飛自我，出現兩極分化，特別優秀特別差的都是男生。而女生一般中規中矩，退學的不多

一般男生的理科總體會偏好一點，而女生的人文社科方面會偏好一點，這是天生的。

但是很多初中學習好了到高中會變得差，但初中學習差的，到了高中只會變得更差而不會變好。

高中成績學習好的學生，在初中階段也都是出類拔萃的，這一點和男女無關。

因為社會分工不同，一般社會上比較苦，活累活都以男生為主，所以高中文理分科的時候，大多女生都傾向於學文科而不是理科。尤其輪機，礦業，等專業明文不要女生。

有的學生從初中到高中成績下滑的主要原因是不學習，愛玩兒，談戀愛，看小說，打遊戲。如果不是這樣的話，只要努力學習，絕對不會直線下滑，只可能名次很穩定，但是一直比較靠後。

高中只是一個新階段，聰明的繼續聰明，笨的會更笨。但終歸到底，大多數聰明人是無緣211/985重點大學的。也就是都變成了普通人。

這一現象在高中的確存在。我教高中幾十年，我發現，少數女生成績特別好，成為班上的尖子；大多數女生成績會慢慢掉隊。一到文理分科，女生讀文科的特別多。原因有以下幾點。

1.知識難度加大。進入高一，課程難度增大，數學中的函式、立幾，物理中的力學、電學，很多學生聽不懂，做不來題，有些知識點和章節，學生要透過兩輪複習，才能形成能力。對於意志薄弱，缺氣毅力的少數女生，就會喪失學習興趣，不願多下氣力去鑽研，導致學習慢慢下滑。如果能在高一年級堅持下來，成績會慢慢上升的。

2.缺乏不斷總結學習方法。在初中階段，知識偏理解型的多，只要跟著老師的教法走，踏實一點，就能獲得好成績。而到高中，每科有自己獨特的思維方法和學習方法，怎樣形成能力，不同學科有不同的途徑，這就需要學生根據自己的特點，不斷總結，摸索出一套適合自己的學習方法，不斷積累解題技巧。女生恰恰在學法上不善於總結。

3.女生在能力層次上偏重於識記和理解。高中理科試題，理解識記題型較少，偏重於分析綜合和應用，特別是知識點的綜合滲透，交叉運用的題，女生邏緝思維一般要比男生差，做這類題，大多女生感到困難。

4.在能力的型別上，女生偏重於語言類，男生偏重於數理邏輯類。這是兩種不同型別的能力，沒有優劣之分。所以，女生一般語文、英語成績較好，男生數理化較好，這就是高中文理分科時，女生讀文科多的原因。

進入高一，女生在學習上有一個困難的過程，但只要咬著牙，靠自己的意志和毅力挺過來了，到高二下期，成績會慢慢上升。很多來自農村的女孩，高一時期，經常學得哭，但她們沒有選擇，只有加倍努力，後來高考都考入了自己理想的大學。所以，剛進高中的女生，在學習出現困難的時期，彆氣餒，別自卑，千萬別放棄。咬咬牙，多找老師和同學談心，請他們幫忙分析自己學習上的癥結所在，總結出適合自己的學習方法，加倍付出，你一定會實現自己的目標。

美國生物學家莫內研究過，雄性雌性激素對男孩女孩智力影響。研究結果表明，女性處理語言資訊功能的左半腦發育優於男性。而男性處理非語言資訊的右半腦，有著明顯的“一側優勢”！這是客觀存在的事實。

現實生活中，很多人也覺得進入高中以後，女孩子的成績普遍的不如男孩子。

比如語文和外語這兩門課，女孩明顯要優於男孩。在理科的學習上，女孩兒就稍微處於劣勢。

這除了性別生理發育差異外，青春期表現出來的心理性格特點，學習方法，思維方法和學習態度，也有不同。這是我們必須要正視的。

青春期的女孩，性格趨於內斂。追求完美，在意外界的評價，比較自律。該背該做的，一樣不落。做一道不會的題，往往費很多功夫。考試不順利，她們大多歸於自己努力不夠。一次又一次的失利，對於他們的自信心是很大的挫傷。久而久之，說你不行，就不行！行，也不行了！

反觀男孩，活力迸發，喜歡思考探索，不拘小節，也不夠自律。下死功夫的題，他們不屑於做。對於考試的失利，他們沒有那麼大的包袱，常常把問題歸於外因。故他們沒那麼自責，也不太容易被擊敗。

這個年齡段，他們思維的方式，也明顯表現出很大的差異。女孩子偏於感性的形象思維，他們對文字的記憶力強於男孩子。而男孩子理性的邏輯思維的能力，明顯的強於女孩子。他們能在數理化的推理過程中，得到樂趣；而對一些女孩子，就是醒不來的“惡夢“。

這就是在主要學科上。男孩與女孩存在的差異。

其他的學科，就拿歷史來講吧。女孩子記住的歷史是文字的歷史。而男孩子崇尚英雄，他們記住的歷史，就是由歷史上的一個個英雄人物串聯起來的、活生生的歷史。這裡，女孩子的形象思維又沒有了優勢。

再說選擇題吧，一般有4個選項。女孩子雖然也背了知識點，但在做題的時候比較感性，思維不夠嚴謹。而男孩子可能沒有全背全記，但是對關鍵概念的敏感度比較高。所以在許多科目的“選擇題”中，女孩子往往又敗給了男孩子。

這樣一分析。女孩和男孩各自的優勢和劣勢就一目瞭然了。

當然，這是一般的分析，落到每個個體身上，又有千差萬別。

女孩子要突破自己的劣勢，就要改變自己的思維方式。在學科學習中，增強自信，訓練自己對學科知識點的敏感度，以及邏輯思維、發散思維的能力。

如果女孩把自己的長板做到極至，把短板補到儘可能的長，誰還會言“女兒不如男兒郎”？

作為高中老師，我覺得女生進入高中後成績差原因有以下幾個方面

1、女生普遍記憶能力強，邏輯推理能力弱。

初中的知識很大程度上只要記住什麼是什麼就可以了。即使要推理的，比如數學，化學，物理等，也相對比較簡單。所以在初中時女生會念得比較得心應手。

2、女生每個月其實要浪費幾天的時間

生理期，女生無法避免的痛。緊張，疼痛，這幾天唸書肯定是不在狀態的。所以男生相對於女生來講，每個月會多出幾天的學習時間。

3、女生到高中後大都不肯問

這個現象非常普遍。班上會問的女生就哪麼三五個，其它會問問題或者回答問題的大部分是男生。學習就是要多問，不問肯定是無法掌握好知識的。

4、高中知識難度非常大，還用初中學習方法應對

很多人有一個誤解，記憶內容比較多的如政治，歷史，地理和生物等，只要背一背就行了。其實現在沒有一科內容是背一下就能得到高分的。書本上原原本的內容可能只佔比不到20%，其它都是要經過思考才能提高的。女生這方面明顯比男生弱。

確實有這種現象，個人認為主要有以下三個原因。

1、對高中考試成績認識上的偏差。高中各科考試成績一般學生只要能達到總分的60一70%分數以上就很不錯了。

而初中各科總分要達到各科總分的90%以上。兩者相比較，成績差距確實很大，所以，就感覺成績變差了。

而實際上高中只要各科都有及格以上的成績，基本上就有可能上本科了。若各科有初中那樣高的分數，就可上好大學了。

2、競爭對手增強。因到了高中，幾乎都是來自各地成績優秀的學生，那麼你在初中的班上是前幾名，而到這裡後就有可能變成了幾十名，這很正常，這並不說明你的成績變差了。

3、學習方法上的不適應。在初中，由於課本上的知識內容少、多數知識靠識記，理解的知識相對些。老師平時將知識點，反覆多次進行練習。考試題多為平時練習過的題，所以，考試的分數都很高。

而高中知識面廣，若按初中那種學習方法去學習高中知識，只會死記硬背因知識點太多太多，也記不了。

很多知識光靠記住是不行的，而要靠自已去理解、領悟。

只有當知識深刻領悟後，才能加以應用，只有多次應用，知識才能熟練掌握。

可能是有些女生，由於在學習方法上沒有及時改變過來，所以學習就變得越來越差。

而有的女生，在學習方法上轉變很快，將被動學習變為主動學習與自主學習。

在學習中，學會了分析與思考。由於思維能力得到了大的提升，成績自然就會越來越好。

綜上，個人看法。

對於很多女孩子進入高中後學習成績會越來越差這個現象，我的觀點是確確實實存在。

先說說一個親生經歷吧，我的姐姐是我小時候眼中的學霸，和我這個學渣形成了鮮明的對比，他在小學以及初中時都是我學習的榜樣。中考時順順利利的考上了我們那裡的重點高中，家裡人都把她看做天之驕子，都把她當作準名牌大學生來看待。可是進入高中後成績一直下滑的很厲害，直到最後大專收場。後來和他交談後總結了幾點她成績下滑的原因。

一、丟掉了屬於她的光環，中考是一次篩選，不同成績的學生會被分配到不同的地方去學習，自然進入重點高中的學生都是所謂的學霸。導致原本的出類拔萃變成了平平無奇，很多學生是放不下骨子裡的那份驕傲。當然有的孩子選擇了努力趕上，但有一部分學生則會選擇自暴自棄，這一部分絕大部分是女孩子，因為女孩子的自尊心比男孩子要強。所以會導致一部分女孩子到了高中成績會下降的重要原因之一。

二、高中是個美好的時光，因為處於最美好的年紀。青春之花洋溢，愛情火花燃氣。我想很多同學多多少少在高中會來上一段美好的愛情。那麼愛情中的女孩子的智商我就不多說了。女孩子一般比男孩子對感情更加的炙熱，所以比男孩子想的會更多，當然會佔據他們大部分的時間。學習落後也就隨之而來。

三、學科難度在高中時期會增大，特別是數學，對於大都數的女孩子都是不大友好。女孩子一般都是很細心謹慎，他們遇到難題會不停的琢磨，琢磨到最後會對數學，物理這些課程產生畏懼心理。學習這東西你越怕他，你就越學不好。俗話說困難像彈簧，你弱它就強。這是女孩子高中成績下降的最主要的原因了。

原因很多，但我命由我不由天。只要保持好良好的心態，不畏懼困難，不輕言放棄，腳踏實地，我想成績下降只是暫時的。學習時間很簡單的事情，就像談戀愛一樣，你要花時間，一心一意的對他，我想總有一天開花結果。本人在讀碩士，有什麼學習問題可以評論問我。麼麼噠。

作為高中物理老師，是看到了不少高中女生成績大幅下降，特別就是物理學科，其原因可能有以下幾個，第一，學習習慣！女同學從小就很聽話很自律，在小學和初中養成了愛記愛背的學習習慣就取得了很好的成績，在這種學習習慣的慣性下，走到高中面對不再需要記背習慣的學科就會很艱難了！第二，思維模式！女孩在小時候很聽話很善於接受式的學習，但高中理科需要的不僅僅是接受，更需要的是邏輯推理和不斷的追問為什麼，並且思考還得有層次，如果只接受不反思不推理是學不好高中理科的！第三，心理因素，大多數女孩比較感性，很多事情上憑感覺，就是學習高中理科的大忌，因為高中更需要的是理性！當然也有很多女生高中也學得很優秀，那是戰勝了自己的缺點在老師的引導下一步步地改變自己的習慣和思維方式，並且面對學習的困難並最終戰勝了困難，取得很好的成績！

女生進入高中之後，成績越來越差，我分析一下幾點原因。

1.思維的原因。女生的思維偏於感性，男生的思維偏於理性，邏輯思維一般要比女生要強，高中需要學習的東西比初中需要讀很多的，難度也要大很多，加上高中學習的東西也比較多，有很多女生跟不上老師的節奏，慢慢的就退步了，成績直線下降。

2.理解問題的深度。高中各種各樣的東西都需要理解，大多數學生上課聽講是聽懂了，僅限於課堂上的東西，這肯定是不夠的，絕大多數男生都是比較喜歡探討的，能充分的理解到更多的東西，而女生探討的較少，隨著時間的推移，會有越來越多的東西沒有弄懂，自然也就是落後的越來越多，成績下降也是越來越多。

3.情感的問題。到了高中，基本上都是情竇初開的年齡，女生和異性很容易產生新的某種關係，女生很容易深陷其中不能自拔，還沉浸在美好的想象之中，極大的影響了自己的學習，自己的成績在一步步下滑。

進入高中之後，不然到初中的學習習慣來，學習時要多思考多動手，不會的多問老師，平時保持好清醒的頭腦，一心想考好大學，成績一般不會差到哪裡去。

一、到了高中階段，學生進入青年期，身心各個方面都達到了基本成熟的階段。高中階段的女生比男生更關心別人對自己的看法，更敏感，更容易受到損傷，另外高中女生自身專注度不高，心思不在學習上，女生一般比男生成熟早，更容易分心，高中女生身體發育的跟成年人差不多了，會更多的在意自己的容貌和穿著打扮來吸引異性的注意。

二、到了高中階段，學生的抽象邏輯思維從“經驗型”向“理論型”急劇轉化。他們的思維活動中逐步擺脫具體形象和直接經驗的限制，主要藉助於概念進行抽象邏輯推理。他們已經不滿足於單從經驗和實驗觀察中歸納得出規律，而是要求對各種經驗材料做出理性的說明，並不斷加以系統化。可見高中的理科比初中難了很多，需要的思維方式也轉變了很多，靠死記硬背概念公式定理已經行不通了，女生往往忽視理解忽視聯絡實際，大面積的採取機械記憶，這使得大部分女生一進入高一就陷入困境，男生較女生更易於接受這種思維轉變。大部分女生更適合需要耐性和機械記憶能力較強的文科知識。

三、另外高中階段的學習中需要的空間想象能力，實驗技能和觀察能力，這些對於女生來說是弱項。比如家裡電路中的變壓器，汽車油箱上的彈簧鋼板，工地上的吊車，這些東西女生根本就不感興趣，影響對該知識點的理解。

四、高中階段的女生在小學階段的衝勁兒已經所剩無幾，更多的是默默聽課，靜靜看書，埋頭解題，不懂的不會的問題也羞於去問，越攢越多，導致學業成績越來越差。

從小學到初中再到高中，相信不少人都會發現一種現象：很多女生在小學初中時成績名列前茅，可到了高中，成績就變差。很多女生會在高中階段出現成績的下滑，這確實是一個比較普遍的現象，一般來說文科班男女生比例嚴重失調的現象，也是因為很多女生對理科不感興趣成績下滑，被迫學習文科的緣故。作為家長真的感到很奇怪。為何女生在小學初中可以輕鬆佔據學霸地位無法動搖，一旦到了高中，就很容易被男生超越呢？這是什麼原因造成的嗎？在此，我也查看了不少資料，找到了女生之所以上了高中，學習成績跟不上的原因。

為什麼很多女孩小學初中階段成績會名列前茅？知識難度加深，跨度大，一些女生一下子沒有辦法接受，學習吃力，成績退步，心情沮喪，逐漸形成惡性迴圈，成績會越來越差。是因為初中階段知識相對簡單，該階段更多依賴學生本身的悟性，學生就算學習習慣不好、沒有學習方法，只要上課願意認知聽講，下課按時完成作業，智商正常情況下都會有個很好的成績。女生的學習自覺性比男生要好，每天都在忙著記和背，這在初中的學習中是很實用的，刻苦努力學習成就了女生在初中的優異成績，然而到了高中就不一樣了，知識點需要理解和思考，僅僅依靠記憶已經不適用了。遇到問題不想深入思考，死記硬背，這就是女生在高中學不好數理化的根本原因，即便是文科各科，在高中只憑背誦也是學不好的。

高中階段擁有更強的邏輯思維能力以及反應能力。而大量的事實表明，女生在這方面明顯不如男生。這也從側面看出為什麼男生更容易逆襲，而女生很難。 高中的學習方式和初中有很大不同，一些學生還沒有適應，不會學習，或者適應比較慢，成績短時間就出現了下降，這類學生多數是那些初中學得很累，靠死記硬背的方法，上高中後，都失去了效果，成績下滑嚴重，失去信心，有的還會沉迷網路等，最後成績是下降了。到了初中階段因為學科增多，知識難度增大，該階段除了依賴學生悟性，還要求學生必須養成良好的學習習慣。學習習慣除了上課認真聽講，課後完成作業，還要求學生要做好提前預習，做好各科學習時間規劃等。一般來說，智商正常再加上良好學習習慣，學生在初中階段同樣能有優異的成績。

男女生生理和心理不同， 眾所周知，男女不同。但在教育方式上，似乎父母也好，老師也好。都是秉著一樣的方式方法，正是在如此籠統的教育下，才會出現女生在學習成績上的波動。女生天生愛美，容易分心。因為女生到了高中，其心理、生理都和男生很不一樣。如果這個時候的教育方式，沒有針對性的話。就容易造成父母覺得的，女生的思維能力比不上男生。由此固守認知下，女生在學習成績上，就得不到對應的提升，反而有斷崖式的下滑。進入高中階段的女孩子，思想越發成熟，很多女生開始注重自己的穿衣打扮，注重自己的身材體型等等。而且比男孩子早熟，更容易遇到情感問題的困擾。所以很多女孩子到了高中階段不能繼續全身心地投入到學習中，而是經常被上述那些問題影響自己的學習狀態，所以在成績上很容易落後。

女生的思維結構不同，高中階段的知識量要比初中多，而且難度大。女生偏於記憶，而初中階段的知識偏於記憶的居多，所以女生佔優勢，成績就會很好。而高中階段偏於理解，更加註重思維能力，尤其是理科，女生在理解力方面弱於男生，所以高中階段，尤其是理科班，男生佔有優勢，成績自然就容易比女生高。但是文科班，幾乎還是女孩生的天下。學生們上了高中後，科目的改變，不僅讓學生們有所記憶，而且學科之間的思維能力也是很講究。對於四維空間，女生們的思維沒有男生的強，高中的很多科目，譬如理科物理方面就非常的考察學生們的思維空間，思維空間薄弱的女生就會處於很大的劣勢，這些學科的學習不好，必然導致了總體成績的下滑。

高中階段，成績有起有伏是很正常的現象。不過男生和女生處理成績下滑現象的處理方式完全不同，男生多數是總結髮現問題，爭取下一次再接再厲。女生因為天生較為敏感，所以當知道自己成績下降的時候，會心浮氣躁，又或者是很悲觀。一旦心態無法調整好，那麼成績也很難上升。不只是在高中階段，在高考也同樣如此。高考不僅是考驗學習能力，同樣也是考驗一個人的心態。很多女生到了高中之後，感覺學生之間競爭壓力很大。如果自己成績下滑，心理就會產生落差。之前自己成績從來沒有下降幅度如此之大，到高中居然落後了這麼多，一時之間會難以承受。而且如果長時間這樣下去，很多女生就會自暴自棄，學習態度將會發生變化，對學習將不再重視。如果家長和老師再給孩子增加壓力，孩子態度非但不會好轉，反而可能會走向極端。

女生初中學習好，高中成績卻下降，這也並非表示失敗，只要肯努力，只要用對方法，調整好方法，女生的成績也會提高的特別快的，女孩做事比較細心、謹慎，相信做到這些，成績也會直線上升，若不是一直處於劣勢。所以瞭解小學、初中、高中的知識特點。與小學、初中、高中相比，這些知識非常基礎，容易掌握。而且，根據兒童的年齡發展規律，女孩的發展一般較快，而男孩的一般邏輯思維能力平均水平較強。 明確了女生在高中學習的弱點 ，只要有意識地克服，不急於求成，堅持學習，堅持調整，就一定能渡過這艱難的適應期，實現期待中的進步。所以作為高中時期的女生來說，我們一定要穩住自己的心態，實時的去找到一個適合自己的學習方法，那麼其實我們也不是多差的人，不是嗎?

確實有這種現象，部分女生進入高中後學習成績不如初中。但很大一部分腦子靈活，學習方法好，自律性強的女生進入高中後，成績依然優秀。

進入高中成績掉下來的女生，初中時大多是拼時間取得好成績的。進入高中，知識難度加深。邏輯思維能力、空間思維能力有限的女生就感到困難了，對老師講的題逐漸理解不了。如果不及時改變方法，成績肯定會掉下去的。

女生成績掉下來的原因還有學習方法不對。小學甚至初中，很多知識只需要反覆記憶，背下來就可以得高分。但是高中學的東西就不是背下來了事，還要知道為什麼會這樣。很多女生還是採用初中的學習方法，單純去背，這在高中肯定是行不通的。高中需要理解，需要推導，需要知道為什麼。

第三個掉下來的原因是女生上了高中，生理和心理比較成熟了。尤其是生理上，每個月生理期那幾天。有些女孩子痛經厲害，一發作起來就會痛得噁心嘔吐，根本沒法去上課。只能躺在床上直打滾。

不說每個月都這麼嚴重，一兩個月在床上睡兩亖天。高中這麼緊張的學習，這樣耽誤下去，再優秀的也會欠上賬。欠的賬越來越多，學習起來就會越來越困難。因為知識是前後連貫的，而且必須融匯貫通。沒有做到這一點，成績肯定會越來越糟糕的。

女生上了高中，正是情竇初開的時候。有時可能對班上某個男生產生好感，會時時關注男生的動向。這樣就會分心，這種分心在學習緊張的高中時期，是致命的啊。成績肯定會受到影響，會逐漸下降的。所以對於這種情況，老師們一旦發現，就會想方設法制止。

第四個成績掉下來的原因是女生心理不如男生強大。女生進入高中，一時沒有適應高中的學習節奏，成績下滑。這時她們大多不會調整自己的心態，只反覆糾結自己是不是很笨之類的問題，越糾結成績越下降，越下降心裡越沮喪。逐漸沒有了向上的動力，成績就越來越差。

各位，你們覺得是不是這樣啊？