亦安

“亦安”出自鮑照《擬行路難·其四》：“人生亦有命，安能行嘆復坐愁？”這句詩用了反問的手法，寫出了詩人對政治上不公平境遇的憤慨，同時，這句話也寫出了，即使命運不公，但我們也不能放棄自己，要更努力的奮進，這樣才能有一個更精彩的人生。因此，“亦安”既好聽，又很有意境。

學貴得師,亦貴得友.良師益友.學者必求師,從師不可不謹也。出自（明）唐甄《潛書•講學》. 可理解為：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友,用於形容和自己亦師亦友的朋友.

《生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可的兼，捨生取義著也 》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度，莊重的語言，闡述了一個重要的主張：義重於生，當義和生不能兩全時，應該捨生取義。一個正直的人，有道德修養的人，應該為義而生，為義而死，必要時要“捨生取義”，而不能“見利忘義”。不辨禮儀而貪求富貴的行為是不足取的。

》選自《孟子·告子上》，是一篇論述道德標準和政治節操的說理散文。孟子以嚴肅的態度，莊重的語言，闡述了一個重要的主張：義重於生，當義和生不能兩全時，應該捨生取義。一個正直的人，有道德修養的人，應該為義而生，為義而死，必要時要“捨生取義”，而不能“見利忘義”。不辨禮儀而貪求富貴的行為是不足取的。

翻譯：生命是我所喜愛的，大義也是我所喜愛的，如果這兩樣東西不能同時都具有的話，那麼我就只好犧牲生命而選取大義了

粵予承累聖，懸弧亦在茲 梯山鹹入款，駕海亦來思 非惟樹司牧，固亦垂文字 視人當如子，愛人亦如傷。

檄來雖插羽，箭去亦飛書 神惟不愛，道亦無求 何山無朝雲，彼雲亦悠揚。

何山無暮雨，彼雨亦蒼茫。