當然有意義，原因看來有以下幾點

1、題主說過的是以後是人工智慧時代，那麼至少現在還沒完全到來，現階段還是必須在學習學習完整的知識體系。

2、因為中國的人口基數太大，而教育資源太少，即使人工智慧時代到來，除非有腦機晶片，否則還是需要師生關係來傳遞知識，同樣的知識不同的人講述出來是不同的效果，否則教師就沒有等級之分了。那麼最優秀的老師還是在高等學府存在。

3、更要重視的，物以類聚人以群分，透過高考來篩選學生，從大機率來說會讓水平相當的學生在一起。如果你想和更優秀的人成為同學，高考也是現階段最好篩選器。

4、最重要的事，人工智慧時代的到來，也許帶來的是分工體系更加明確，社會包括學校也會對學習進行重新分類，社會對不同等級學校的能力以及資源分配也是需要關注的。高等學府的人有錢有時間研究更頂尖的知識體系甚至創造智慧，而低等學府的人只能學習人工智慧的應用知識。

綜上所述，也許有極個別人才能在不進入高等學府的情況下，對知識階層進行突圍，但是從社會發展來看，頂尖的知識是必須有高智商且極度細緻的學習才能掌握的。而你想到達這個階層必須經過有效的學校、學科、導師培訓以及個人鑽研，那麼如何篩選這個可以栽培的人才呢？ 從現階段還是高考。從未來看就是不是高考，也是一種類似高考的篩選機制。

要看清楚的是 高考從來就不是篩選學生對知識的實用能力，而是透過極難並且繁雜的試卷，篩選學生的學習能力、理解能力和自我管理的能力。這三個能力才是一切成功的基石，高考不過是塊試金石罷了。