我們不從經濟或者其他的角度來考慮,我們單純考慮他對人健康影響這個角度。
一些景點開放,這裡指的景點都是戶外景點。
戶外景點空間較大,空氣流通,並且限制人流。那麼在這種情況下,對健康的影響極小,疫情傳播的可能性比較低。
而學校是一個相對密閉空間。學生除了體育課之外,都是在室內上課。
相信你對教室的面積應該有一個認識。在這樣的一個密閉空間內有大量的學生和老師在同一空間。
因此對學生的健康是有一定的風險的。
學校呢,也分為初高中和大學。
相對而言初高中學校。學生皆為本地生源。如果本地疫情已經控制住了,並且在一定天數內並沒有本地病例。此時初高中可初步具備開學條件。
而大學又是另外一種情況。學生來自全國各地五湖四海。各地疫情情況,風險級別各有不同。而且學生在返校途中要乘坐交通方式,交通方式也都為封閉而人群密度大的空間。因此無論從人流出行還是上課的條件來講,對於大學風險都比較大。這也是為什麼目前中小學初高中開學的比較多,而大學開學相對較少的原因。
我想說到這裡你就應該明白為什麼景點可以開放而學校不可以開學。
我們不從經濟或者其他的角度來考慮,我們單純考慮他對人健康影響這個角度。
一些景點開放,這裡指的景點都是戶外景點。
戶外景點空間較大,空氣流通,並且限制人流。那麼在這種情況下,對健康的影響極小,疫情傳播的可能性比較低。
而學校是一個相對密閉空間。學生除了體育課之外,都是在室內上課。
相信你對教室的面積應該有一個認識。在這樣的一個密閉空間內有大量的學生和老師在同一空間。
因此對學生的健康是有一定的風險的。
學校呢,也分為初高中和大學。
相對而言初高中學校。學生皆為本地生源。如果本地疫情已經控制住了,並且在一定天數內並沒有本地病例。此時初高中可初步具備開學條件。
而大學又是另外一種情況。學生來自全國各地五湖四海。各地疫情情況,風險級別各有不同。而且學生在返校途中要乘坐交通方式,交通方式也都為封閉而人群密度大的空間。因此無論從人流出行還是上課的條件來講,對於大學風險都比較大。這也是為什麼目前中小學初高中開學的比較多,而大學開學相對較少的原因。
我想說到這裡你就應該明白為什麼景點可以開放而學校不可以開學。