語文四年級下冊古詩三首的批註可以先寫古詩中的難懂的字的字義，然後把古詩的句子意思寫出來語文四年級下冊古詩三首的批註可以先寫古詩中的難懂的字的字義，然後把古詩的句子意思寫出來，最後把古詩的整個意思寫出來就可以了

譯文

在一個長滿水草的池塘裡，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒了水波。

放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調的樂曲。

註釋

陂（bēi）：池塘的岸。

銜：口裡含著。本文指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。

浸：淹沒。

寒漪（yī）：水上波紋。

橫牛背：橫坐在牛背上。

腔：曲調。

信口：隨口。

歸去：回去。

池塘：堤岸。▲

春天來了,一個Sunny明媚的日子,宋 詩人 萬里乘船去那裡遊玩。

來到 , 萬里馬上喜歡上這個了地方,這裡萬物復甦,鳥語花香,湖 色,美呀! 在這迷人的景色裡, 萬里聽到小孩的歡聲笑語,不禁向四 望,發現在不遠的河面上的一葉漁船上,坐著兩個很可愛的小孩,一個穿紅肚兜,機靈鬼怪;另一個稍大一點的小孩,穿著短衣短褲,在撐著船兒慢慢地 。過了一會兒,船兒 地停了下來,大一點的小孩收起竹篙,又停了船漿,船不動了。萬里覺得很奇怪,心想:他們在幹嗎呢?這時,他發現一個小孩撐起了一把傘,但是天氣晴朗,並沒有雨啊,這讓 萬里很納悶:不知道他們想幹啥呢?百思不得其解。