提高300分,不是一件絕對的事。這要分具體的情況,生活中也不乏出現過這樣的例子。近三個月的時間,可能會出現許多變數,誰也不可能是大預言家。
我們假設一下(在現有的情況下能夠提高300分),如果還有提高300分的地步,首先他的成績就不怎麼樣,甚者是倒數的。這時他還有許多晉升空間,這一點是毋庸置疑的。其次,我們要分析他為何成績差,是天生愚笨,還是沒有用心,亦或是環境所致。如果確實是天生愚笨,那他確實不可能短短三個月內提高300分。但如果他不是笨,而是以前沒用功,或是被什麼事耽擱了,那麼只要給他考高分的動力,他就可能真的能夠猛然提高300分!這一點不是空虛來風,有事實為證。藝術生就是很好的例子!藝術生基本三年高中有一半時間都花在畫畫上,等他們完成院校招生,他們離高考就剩下幾個月的時間了。可想而知,在此之前,他們的成績還有多差!基本上兩百分左右徘徊。但他們有的過了高校的藝考,只剩下最後的高考了,只要高考稍微考好一點,他們鐵定就能進名校,這時他們就有了一種無形的動力推動著他們不斷提高分數。最終高考之後,有不少人能考到500+。中間至少提了兩百分。
最後,可以肯定的事提高300分是能夠做到的,前提是你還有晉升300分的空間(如果說你平時能考到500+、600+之類的,當然是不可能提高個300分的!)。
提高300分,不是一件絕對的事。這要分具體的情況,生活中也不乏出現過這樣的例子。近三個月的時間,可能會出現許多變數,誰也不可能是大預言家。
我們假設一下(在現有的情況下能夠提高300分),如果還有提高300分的地步,首先他的成績就不怎麼樣,甚者是倒數的。這時他還有許多晉升空間,這一點是毋庸置疑的。其次,我們要分析他為何成績差,是天生愚笨,還是沒有用心,亦或是環境所致。如果確實是天生愚笨,那他確實不可能短短三個月內提高300分。但如果他不是笨,而是以前沒用功,或是被什麼事耽擱了,那麼只要給他考高分的動力,他就可能真的能夠猛然提高300分!這一點不是空虛來風,有事實為證。藝術生就是很好的例子!藝術生基本三年高中有一半時間都花在畫畫上,等他們完成院校招生,他們離高考就剩下幾個月的時間了。可想而知,在此之前,他們的成績還有多差!基本上兩百分左右徘徊。但他們有的過了高校的藝考,只剩下最後的高考了,只要高考稍微考好一點,他們鐵定就能進名校,這時他們就有了一種無形的動力推動著他們不斷提高分數。最終高考之後,有不少人能考到500+。中間至少提了兩百分。
最後,可以肯定的事提高300分是能夠做到的,前提是你還有晉升300分的空間(如果說你平時能考到500+、600+之類的,當然是不可能提高個300分的!)。