-
1 # 愛讀書的譚叔
-
2 # 劉長林59
這個提問看了之後第一感覺就斷定是個教師所題，果不其然還真是，過去有皇帝抱怨說：當皇帝很辛苦，很累，不好玩。這純屬是身在福中不知福，騎驢不知趕腳的苦。自己騎著高頭大馬還對著步履蹣跚的人說：騎馬太顛了一點都不舒服。
現如今當一名教師如同當公務員一樣，可以說是年輕人的追求和夢想，工資，待遇，特別是工作量都優於其他職業這是大家有目共睹的也是公認的。都這樣了還要大家如何認可啊？
最後我想輕輕的問一下提主，既然你覺得做教師一無是處，你有沒有勇氣換一份工作？說心裡，話你捨得嗎？
-
3 # 似水流年12
辛苦不能作為理由。農民辛苦不辛苦？工人辛苦不辛苦？那個行業不辛苦？只要辛苦社會認可度就會高嗎？負面評價就不多？
顯而易見，你這個問題立論基礎就是不能成立的。也就是說，你所提的根本就不能稱之為是一個問題。
-
4 # 竹林青青2O19
教師長期得不到應有的尊重！
社會對教師的要求過高，教師不敢管學生！學生打教師，家長打教師時有發生！有不良教師打學生，會被媒體過分放大，影響整體教師形象。
社會向錢看，也會影響到教育界
-
5 # 澱邊的蘆絮
1.教師的辛苦是自己覺得辛苦。
2.教師的辛苦是主管部門都不覺得你辛苦。
3.教師的辛苦只是你是孩子老師時才辛苦！
4.教師的辛苦讓部分教師毀掉了自己的辛苦！
5.教師的辛苦是個別老師真不辛苦！
6.教師的辛苦有的不是因為教學辛苦！
7.教師的辛苦是一線滿課時的才辛苦！
8.教師的辛苦是其他人上班之外，別人看不到的辛苦！
大部分老師是真辛苦，個別老師一點也不辛苦，極個別就應該踢出教師隊伍。當個別和極個別代表了全部，媒體和社會只關注這些少數，無限放大了這些少數教師的行為，還如何去談地位！
-
6 # 冬天去春又來
教師職業歷史悠久，傳道授業解惑，教師千百年來備受尊敬，歷史上產生了很多有敬意的稱謂。有“師長”、“先生”等等。
當今社會普遍對老師很尊敬，如果有對老師的評價不高的情況，原因各異吧：
一、國家雖然設立“教師節”，但工資和福利代遇不高，對提高教師地位不利。
二、教師隊伍裡也有少數人有汙點行為，在教書育人、為人師德上有損教師的形象，影響了人們對教師群體的評價。
三、部分教師因有償補課，原有清貧奉獻的形象大打折扣，失去了家長的信任和尊敬。
四、現在的教師隊伍素質學歷高，但實際教學水平不一定高，老師人們的心目中光環悄然失色。
國家重視教育，願人們迴歸崇尚教師，教師為人師表的形象再一次的高大起來，推動教育事業發展！
-
7 # 攝影者風雨雲飛
教師是教書育人。現在有一部分教師是教書認錢，育人與我何干？所以，給社會造成了傷害，負面影響大而廣。這一影響極大敗壞了教師形象。
-
8 # AAAA一蓑煙雨
尊師重教自古就是中華民族的傳統美德，其認可度可與任何一個職業相比，怎麼會不高呢？個別教師，個別家長攪動的風波代表不了社會主流。我們每個人在學生時期都要經歷十幾個甚至幾十個老師的教學，難道對他們的大多數人的工作、師德都有意見嗎？果然如此，只能說那個人三觀有問題。教師也是普通人，並非完人，不要把個人的缺點擴大化，也不要單方面要求別人怎樣，要客觀看問題，教育是全社會的事，不僅僅是老師的事。
-
9 # 放心的放開孩子
我的文化程度不高，我說一說我的想法。從小學到讀完中專，我一共上了12年學，經歷了很多的老師，甚至人到中年的我，有很多老師的名字和容貌已經記不起來了，但是老師的教誨很多，還記在心裡。
在眾多的老師裡面，有知識淵博的，有和藹可親的，有溫柔善良的在眾多的老師裡面，有知識淵博的，有和藹可親的，有溫柔善良的，唯一沒有的就是象網上傳的那種面目可憎的。
現在的孩子獨生子女比較多，從小嬌生慣養，學校的老師說不得，打不得罵，罵不得，老師一旦有稍微有一點過激的行為，家長就會投訴，網暴。造成了越來越多的老師把教學僅僅當成了工作。所以，負面的新聞會越來越多。
最後，祝所有的老師依然如蠟炬成灰淚始幹。祝所有的老師桃李滿天下。祝所有的老師身體安康。
-
10 # 睿智的蟈蟈兒
負面新聞難道不是老師本來就存在問題嗎？
事實上我感覺我周圍的人都挺尊敬老師的，只要為孩子著想，做好自己的本職工工作，我想很少有家長會不配合老師的。
回覆列表
我從小到現在老了都一直很遵崇兩種職業的人，一是醫生二是老師。醫生是救人老師是育人，這兩種職業都備受遵敬。
老師是教書育人的，所以從古至今都是一個受人遵敬的職業，雖然現在由於整個社會金錢至上的氛圍甚重，教師隊伍或多或少受到影響，出現一些有損師德的現象，社會上對教師負面評論之聲頗多，但我覺得教師隊伍整體是純淨的。我相信大多數教師是克盡職守，熱愛教育，就像毛主席說的那樣:是忠誠黨的教育事業的。我們不應由於教師中有少數人不好，而否定整個教師隊伍。教師辛苦教書育人，應該受到我們的尊重，尊師重教是每個人都應奉行的準則。