首先多給孩子聽寫，讓孩子會寫這些詞語。其次 ，把這些詞語應用在口頭語言和書面語言上 。

語文成績差，閱讀理解作文都不好，該如何改善？

1.多看課外書，無論是小說、詩集、論文、散文各種形式的課外書都可以，他對語文成績的提升是潛移默化的。

2.多寫作，無論是寫小說、論文、散文各種形式都可以，當你多度多寫的時候就可以擁有一個作者思維，寫作和閱讀都會有前所未有的提高。

3.晨讀，養成一個良好的閱讀習慣，當你每天早上都在讀語文課文的時候，基礎知識就會積少成多。

像語文這這樣的語言類學都是需要期積累的，不是假期補幾節課就能有所提升的，要長期堅持良好的學習習慣，多聽、對看、多寫。

有家叫文啟小學生的挺不錯

1閱讀,一定要從小就開始培養孩子閱讀的習慣。根據孩子的年齡特點和認知水平，為孩子挑選不同型別的書籍。在低年級，可以推薦給他們一些民間故事、童話故事、寓言故事、兒童文學等來讀；在中高年級，推薦一些雜文隨筆、報刊雜誌、科幻漫畫、歷史文學名著、名人傳記等不同型別、不同內容的多種書籍,家長最好也要養成和孩子一起閱讀的習慣，父母不能強迫孩子接受大人所認為的好書，而是要和孩子交流溝通，瞭解孩子的興趣愛好，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，並給予適當的引導。2寫日記從小培養一個寫日記的習慣，今後的一生都將受益匪淺。能鍛鍊和提高自己的寫作能力，文風和筆風的形成不是一朝一夕，可以記錄生活中的點滴，看似是一件小事，但多年之後的回首將會變得無比有意義，多閱讀，多摘抄，這種影響是潛移默化的。

2背誦，首先多背誦可以增加知識儲備，其次，可以增加語感，積累優美的語句，特別是當作文的時候，這些好的語句拿來用就是了，久而自己也能模仿某些寫文章的方法

3寫日記 日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來。寫日記是一種良好的生活習慣。 寫日記的好處包含了提高我們的寫作能力，掌握更多詞彙。除此以外，寫日記可以使我們自我反省，因為我們把每天所做的事和所犯的錯誤一一的記錄在日記簿裡。久而久之，當我們重新翻開日記簿時，就會發現自己以前的所作所為是對還是錯。如果是錯的話，就應該加以改正。

孩子語文比較差，要根據孩子的年級去給孩子選擇暑假補課班，同時也要檢查瞭解孩子語文差的方面，是哪些是寫作還是基礎知識不過關，如果是基礎知識不過關就要加強基礎知識方面的，強化，如果是寫作不過關，可以給孩子選擇報一個作文班。