有談過，他是一名鄉村教師，就衝他神聖的職業，我才答應跟他試試，因為在我看來，老師為人師表，無論是從學歷、品質都應該高人一等吧。

事實很失望，你跟他談理想，他會說你現在的工作不掙錢，為什麼不換一個，他跟你說現在的孩子不聽話就是欠揍，我說孩子不是應該慢慢教育嗎？

漸漸的我發現，我是不是對老師這個崗位有誤解？我不知道其他老師是不是這樣，但他的言談舉止讓我很失望。

果然，看人是不能光憑職業的，一個人的品質不在於他處在何種崗位，也不在於他處在哪個環境，更不在於他是何等學歷，只在於他為人處事的清明思想。

如果一個品質優秀的人，處在哪裡都是耀眼的星，而不是一直站在高高的舞臺上才發光。

我丈夫是個醫生，他每次回到農村老家，他家門口外面會排隊，拿藥方拿檢查單讓他看，他會換一種便宜又有效的藥，砍掉一些效果不明顯的藥物，或者幫助決策是否手術。結果沒花多少錢病就好了，聲譽越傳越遠，所以村裡人都認識我們家的車號，只要下了高速路，自然就有人通風報信，我們還沒到家，他們就已經到了，我們家老爺子會幫他們排號。村裡人簡直把他捧為醫聖。老爺子在農村，也會得到鄉鄰關照。

謝邀請！我談過兩次印象深刻，今生難忘、刻骨銘心的戀愛。一個是瑤族，我教過的學生；一個是一起工作的同事，漢族姑娘。這是上世紀中、末期的事了，往事歷歷在目，回想往事，心如刀絞，淚盈滿眶，容我平靜心情後。一一道來。我的第一個戀愛物件學生。他雖然說是我的學生，但年齡是68年12月出生的，與我同年不同月，我只大她五個月。84年3月，一次偶然的機會，聽到我鄉要招聘民辦代課教師，初中未畢業的我，經過再三考慮，毅然參加考試應聘，在當時的歷史條件下，鬼使神差，榮幸被聘為民辦教師，當時，我年僅15週歲。我被安排在中心小學擔任二年級的數學教學，兼任全校體育課。在一年多的教學中，六年級的她並未引起我的注意。記得那是夏季學期結束，教師準備完成學期結束工作，午飯聚餐，因我年輕，就讓我去村子裡的小賣部買汽水，在回校的一個路口，遇上她與另一個同班的女同學，就隨口打招呼，順便開了一些玩笑而已。同年九月我被安排到本鄉的一所村校一社下衝小學教書，她也上初中讀書了。在她讀初中的三年裡，我們只是用書信交往，溝通，偶爾到週末碰巧有電影到村子裡放時，她就會帶上長木橙，約有一米多，到放電影處一村子的大禮堂，等我去坐，一起看電影。一直這樣交往到她初中畢業。初中畢業兩年後她去城市連州讀衛校，在她讀衛校的兩年中，還仍然像原來一樣，保持書信來往。但至始到終兩人都沒有表明戀愛關係。她讀衛校畢業，安排到鄉鎮工作後，就逐漸與我沒有書信來往。兩年後聽說她與一個鄉鎮幹部結婚了。時光到了八八年，一位大我三歲的漢族女代課老師，自願向鎮教委和教辦提出申請，調去我任教的小學一社不衝小學任教，當時我年紀輕，也不知她有什麼所圖。在一起工作一年左右，我們一起上班，一起種菜，一起開飯，逐漸地，她把我每天的衣服、三餐包攬了，就像姐姐照顧弟弟一樣，隨著我年齡的長大，八九年下半年，與她確立了戀愛關係，我去過她連南老家插秧，她也到過我家幫忙鋤地種樹。由於當時我未到婚齡，她又比我大，且雙方父母也不同意，轟轟烈烈的一段戀愛就這樣結束了。人非草木，熟能無情，我15年因中風病休，16年的下半年，她還來我家探望我和我的老父母。

談過，她雖然不是很漂亮，但是她很單純，在我每次難過的時候，她都會陪在我身邊，告訴我，不管我怎麼樣，她都會陪在我身邊的。就這樣十幾年了，還說這個話，每次回家看到她，心裡都覺得是幸福。

最深的印象就是自傲，有點小錢就不把別人放在眼裡，嘴上一套背後一套，就覺得我能看得上你是你的福氣，這種態度，不考慮別人的感受，我覺得我們挺合適的，可以結婚，你怎麼不問我合不合適，大男子主義，大多數走腎不走心。以孝順父母為由，重男輕女現象依然存在

本人原本就是農村的，談過的男朋友也是農村的，農村人很樸實，思想簡單，找媳婦的理由很簡單，可以不是為了愛情，也許只是簡單的為了傳宗接代。

現在很多農村人要的彩禮很多，這一點就很讓人接受不了，有些為了找個媳婦兒，甚至傾家蕩產，費盡幾輩人的心血，也是無奈。

找農村人也是有好處的

找個農村人嫁了，最起碼能踏實過日子，我說的是兩人能合得來的話，離婚率相對來說會低一些。如果我沒結婚的話，我不會要很多彩禮，傻子才要很多彩禮呢，想想結婚後不還得自己還嗎？農村老婆婆一般情況下沒那麼矯情，婚後還會給你操持家務，照看孩子，能省不少心。農村最起碼不用為房子發愁，一般情況下農村都有自建房，寬敞，舒心。離孃家近，隨時都可以回去，遠嫁的除外。

所以啊，我還是覺得農村好，如果我沒結婚的話

1.我不會要很多彩禮。

2.我不會遠嫁。

3.我會幫著婆婆一起照顧好自己的小家，尊老愛幼。

以上純屬個人意見，不喜勿噴。

我來自農村，我的另一半也來自農村，年輕時我們都把農村人勤勞、樸素等優良傳統繼承下來，在平時生活工作中積極努力生活。

我的另一半因為來自偏遠山區，工作生活中有些自卑，隨著生活水平的提高，在工作崗位上取得一定成績後，人慢慢變得自信起來。

給我印象最深的應該是農村人吃苦耐勞、純樸善良的精神。

我是個80後，我的父母也都是地地道道的農民每天都是黃土背朝天在地裡幹活，那個時候的生活是很貧困的，在遇到我的先生之前也相親了一個隔壁村的，學歷不錯，人也不錯，他和我同歲不同月骨子裡有一骨不服輸的衝勁，有理想上進心很強目標也很明確，知道父母的不易，很能吃苦，也很質樸，知道掙錢的不易很珍惜每一次機會，理財也很有一套！只是後來很多原因沒有走在一起！村裡出來的男生都很優秀身上有種不服輸的盡頭相比縣城的男生更有幹勁，更珍惜每一次機會努力讓家人過上好日子！

我就是農村的，男朋友也來自農村，家裡都有三個孩子，從小生活艱苦。好吃的，三個孩子搶著吃。有新衣服，三個人輪流穿。父母在地裡忙農活，孩子們寫在作業都要幫忙幹活。

男朋友兄弟仨，他最踏實肯幹，不怕苦不怕累，勤儉節約，婆婆從小把他當女兒一樣養著，教他揉麵做饅頭，教他燒飯做菜，教他幹農活，教他生活的小技巧。他耐心學習，從不偷奸耍滑，真誠做人。

結婚之後，我從他身上也學到了很多，生活中他待我如夫如師也如友，我對他有感恩之情。

有談過，他是一名鄉村小學教師，在我看來，為人師表，從學歷、人品都應該是優秀的。

教師，的確是比較辛苦的職業。幹一行，愛一行！

我看到貴州有位老師，4歲睡豬圈，帶患病的媽媽上大學，畢業後，返回家鄉，用心主教，做一盞燈，照亮前進的路。一對一，對接幫扶，改變了成千上萬的寒門學子的人生軌跡！用自己的真實經歷，激勵家鄉年輕人！走村串戶，傾力相助！愛崗敬業！自己就會更好地履職！教師崗位很重要！一個老師，可以改變很多人，一次小小的鼓勵，也許可以成就學生群！一次輕蔑，也許可能讓學生抑鬱一生！用心良苦，真誠相待！有幸成為老師，是多麼好的平臺！育人的舞臺！

現如今，學校的生存環境近幾十年有了明顯惡化，評優評先，職評，特別是近年開始的縣管校聘，再也沒有80年代、90年代同事之間互相幫助的友好關係，現在的校園，功利化太嚴重，太浮躁，少了治學的氛圍，讓很多老教師傷心哦。

事實很滿意，談理想，他會溝通，3年5年規劃，世界觀，價值觀，事業觀，個人生活模式，個人衛生習慣等等都很好，說現在的工作不掙錢，是否愉快，怎麼看待，怎麼選擇，就業大環境，先獨立，在求發展，對學生教育有耐心，有熱心，有細心，有愛心，換位思考，

漸漸地我發現，他的言談舉止讓我很滿意。

一個人的品質不在於他處在何種崗位，也不在於他處在哪個環境，更不在於他是何等學歷，只在於他為人處事，光明磊落，豁達。活到老學到老，共同提高，共同進步。不求升官，不求發財，過小日子，平平安安。

一個品質優秀的人，處在哪裡都是耀眼的星。溫暖一片，激勵一方。

我媳婦就是農村的，以前除了懶點別的毛病還可以原諒，最近幾年變了，學會喝酒了，前天居然讓我發現還抽菸，氣的我不輕！