中小學學醫藥？太過份了嗎？中小學高中，大學把英語變成副課，把學科學技術實驗作為一門主課，中國就不會被卡脖子了。

瞭解一下，中醫的歷史，基本的理論對弘揚中華文化有很大作用！

支援！

一：中醫是中國傳統文化的一部分。認識自己的文化基因，學習先賢用生命實踐出來的中醫藥學，弘揚中醫及傳統文化，必須從娃娃抓起。

二：歷代醫家運用、積累、總結出來的中醫理論和實踐經驗，可以給孩子們在成長和養生方面提供實質性的學習和指導，建立正確的身心健康觀念，做到未病先防，提高身體素質和生活質量。

三：只有深入瞭解和學習中醫，就能瞭解中國文化的博大精深。中醫藥經過幾千年的臨床實踐，已經成為生命科學的一部分。大醫精誠、懸壺濟世跟佛家的慈悲為懷同出一轍，但中醫受儒家文化影響最深，扶危濟困救度含靈之苦比佛道兩家歸隱山林更具人文關懷，更能夠把博愛慈悲落到實處，這對提高全民身心健康起到不可估量的作用。

我是中醫，孩子們從小就混跡診所耳濡目染，身心都很健康。所以，我支援孩子們從小學習中醫。

當然支援，傳承中醫，求國家也支援。

所有的西醫都有一個量化模式，以人來輔助機器進行診斷。

中醫主要是以人為主來進行診斷，裝置簡單，商業運作比較困難。

運用商業思維，中醫要想發展壯大，必須要有商業化運作模式。

西醫中小學階段你學習了嗎？同理，中醫要想發展，進不進中小學不是關鍵，關鍵是中醫的運作模式！

支援，中醫藥是中國傳統文化的一部分，讓學生從小了解傳統文化無可厚非，任何國家也不會忽視自己的傳統文化，中醫藥進校園為挽救中醫文化非常及時，並強烈期盼。

對古代的名著及醫學家可以多一些瞭解。中醫藥不必過早進入中小學課本的。

不支援，中醫藥進中小學課堂，就是教育部受中醫騙了，中醫就是靠騙，騙電視臺幫著做廣告，幫著做中醫講座，騙出版社幫著出書，現在又騙教育部讓中醫藥進中小學課堂，不但我不支援，全華人民都不會支援的

中醫藥學進入中小學，這是件好事，從中醫藥的基礎知識開始，從對草藥簡單的識別，藥性藥理的特徵開始，即對望聞問切的基本知識的掌握，然後到專業進修。就是對中華民族，對世界中醫藥發展，運用，推廣有著積極的作用。

支援！這是我們偉大的中華民族傳統下來並文明於世界的無價魁寶！

它是事實存在的寶貴實踐依據，是我們自己沒有用現代社會科學文化發展技術工具去整理總結認證！

卻被別國造謠汙衊而盜為己用，這是我們最大的遺憾和損失！

我支援將“國粹”的中醫藥知識，作為一門課程，引進中小學課堂，讓孩子們充分學習認識中醫藥知識，是十分必要的！反對將學校變相成藥店！不贊成中小學校園內經商，因為孩子們的消費觀念和經驗還不成熟，容易出現問題！對孩子們的健康成長不利！

中華文明、現代科技進入學校都很正常、也很必要，但應按照孩子們的成長規律和教育規律在相關課本體現即可，大可不必鬧得沸沸揚揚。

中醫藥只是中華文明的一個小項，中小學生物課本就應該有啊，啥時候變成了中醫藥進中小學，真有譁眾取寵之嫌。

中醫進小學，是發展中醫的大好政策，讓孩子們懂的中醫，中藥，懂中醫中藥的人多了，全華人民受益。但是很多問題會出現，政府法規必須跟上，尤其是非法行醫，無證行醫，因為小學生在校學點中醫藥知識，步入社會，多少會用上點，可是不可能完全取得所謂的醫師證，在民間用藥給人治病時，就是非法行醫罪，這不是會出現更多的無證行醫嗎？

十分支援將中醫中藥拿入中小學教育教學之中！

中醫中醫，淵源流長，東方瑰寶，中華絕學，民族精粹！

當代華人，崇拜西醫，引入西方市場醫療體制，往往治標不治本，醫治成本極高，難見人文關懷，醫患關係極差！

當前醫界，排斥中醫中藥，貶低中醫中藥，賤踏中醫中藥，謾罵中醫中藥！

中醫幾千年，傳承遍神州，鄉村有郎中，祖傳奇方多，治病救鄉親，佳話代代傳。

再看現行醫規，言必西醫科學，執業必考，獲證行醫，否則違法。如此機械，本不科學！

中醫療法，互為表裡。貴在五行，陰陽互補，經絡相通，天人合一，辨症施治。可謂切脈觀象，玄而又玄，豈是西醫科學，能懂能通能行焉？

拯救中醫中藥，首先將中醫中藥知識，融入中小學教育之中，這是國之所需，民之所向！

伴隨中醫中藥得到世人認可，給中華中醫藥發揚光大，讓全民瞭解中醫，愛上中醫更好的利用中醫。我想中醫藥進中小學正當時，可以預見中醫藥產業必將得到更好發展，華夏兒女的健康事業必將迎來質的飛躍。

強烈支援！鑑於中醫的博大精深，中醫人才的培養就應該秉承 “隨風潛入夜，潤物細無聲” 的持之以恆的精神，從孩子抓起。古時候學醫，都要看天資、聰慧程度，從學徒開始，歷經嚴寒酷暑、數載光陰，日日研習，苦心孤詣，方能有所大成！冰凍三尺非一日之寒，一個合格的中醫人才的成長、成才，更需要如此下一番功夫！

有人說現在孩子的學習任務太重了，不應該再加中醫藥教材，我認為，不應該讓全中國的孩子把大部分精力都浪費在將來極少人有用的課程上，應該把英語剔除出中小學基礎教育的範圍，在高中階段把英語改為選修，讓孩子們可以騰出精力，更好的、循序漸進的、理論結合實踐，逐步養成對祖國中醫國粹的興趣及愛好，最終成為祖國需要的、造福民生的中醫傳承人才！

當然，不可能指望所有的孩子以後都能成為治病救人的醫者，但讓更多的人懂的一些普通草藥藥理常識，懂的一些常見健康問題的調理，也當是對中醫仁治精神的傳承與發揚！

先要把教材的問題處理好了，才能談振興中醫藥的事情。文教部內鬼實在太多，現在一個一個的被扒出來，問題比想象中的要嚴重太多太多。後續會持續關注，就想知道這些罪犯的結局是怎麼樣的。

中醫已經進大學了，有用嗎？

中醫不能發展，是不合實際的醫療准入問題。也就是現在的所謂非法行醫問題。在小學的課本里加中醫課，讓孩子們知道有中醫這個東西是好事。但真正要改變中醫的現狀，還任重道遠。