得看學校在全市的排名了，然後才能關注到在學校，一般全是前50%就沒問題

想進重高起碼前五，不能再低了

如果高中想進重點學校的話，前十名是有希望的，如果有高中上就可以的話，也得要保持前25名

排名只是暫時的，不能掉以輕心，孩子自控力不好，要我們家長督促！

看學校在當地排名，再看孩子年級排名和班級排名

做家長的就沒有放心的時候，既希望孩子能名列前茅又害怕孩子壓力太大，既想要孩子全力以赴地學習又擔心孩子身體吃不消，哎順其自然吧

每個孩子都不一樣，如果能保持在班級前五，年級前十五，我覺得是最好的，這樣孩子的壓力也大會那麼大，有提升的空間，鬆緊有度，讓孩子保持對積極學習的熱情，我們家長應該才會比較放心了吧！

先看學校的總體水平，如果是所在城市前三名的中學，那班上排名前20即可上一個不錯大學；如果是排名前十左右的中學，則班上需排名到前五名，才可能放心；如果排名十五名之後但在前二十的中學中學，則一定要前三名才好

這得看學校的知名度，特別好的學校，即使在班上排倒數，也還是有好大學可以上的，相反的，如果學校不怎麼樣？即使排上個前三，也有可能落選。一要看學校的質量，二要看以往的錄取率，才能大致有個數

家長對孩子的期望值隨著孩子成績的變化而變化，因此，絕大多數家長只要孩子在中學學習期間，都放不下心來。

比如初中，如果孩子成績墊底，家長的期望值是能夠考上高中，管它是普高還是職高都可以，家長就放心了；如果孩子成績有進步，家長的期望值是希望他能考上普高就放心了；如果孩子的成績超過班上一半同學，處於中上位置，家長的期望值就希望他考上重高就放心了；如果孩子成績在班上前列，家長的期望值是希望他考上縣區前一兩名，能上省級一流高中，甚至進入這些學校的清北班就放心了。因此，初中階段，家長一直處於不放心的狀態中。

進入高中，如果孩子在班級中處於中下成績，家長只希望他能夠考上一個本科就放心了；如果孩子成績進入班級中上成績，家長希望他考上一個重本就放心了；如果孩子成績能夠進入前列，家長期望他能夠上985、211大學就放心了；能夠進入年級前幾名，家長的期望值就會變化成清華北大，孩子能上這樣的學校就放心了。因此，高中階段，期望值隨著成績變化而變化，家長也一直處於不放心的狀態中。

沒有哪一個家長甘心接受孩子的平庸和平凡，沒有哪一個家長不希望自己的孩子的成績能夠再上一層樓，能夠上一個好的大學，因此，家長在孩子中學階段，心態一直處於焦慮中，怎麼能放得下心來？除非孩子成績墊底，家長處於無望中，那麼，家長徹底放心了。

.這個問題無答案。省有省重點，市有市重點，縣有縣重點，重點班與一般班差別很大。省地市縣差別很大。班與班差別很大。校與校差別很大。各個家長，要求的高度不同。中學分初中和高中，初中是義務教育，高中是選擇性教育，差別很大。所收，這個問題無答案。因校而異，因班而異，因家長而異。沒有共同的答案。

如果是我的孩子，原則上是看他的學習態度，學習慣和學習方法，看他的思維習慣和思維方法。最重要的是是否人的潛能得到了發揮，最重要的是會不會做人。

孩子盡力了，受智力限制，在班上名列倒數第一名，你不放心，每天寢食難安？還是準備將孩子殺掉，自己也被法律殺掉？這不是自取滅亡嗎？！

孩子智力超群，每天玩耍，從不聽課，從不做作業，還偷東西，打小朋友，當惡霸，就是考試是第一名，你就沾沾自喜，四處吹噓天才論！我看，還不知哪日到什麼地方去收屍！

其實，孩子盡力了，名次即使較差，也要多鼓勵；孩子沒有盡力，品德又不好，還自以為是，就是第一名也危險！

最重要的是孩子的品德，人品！術業要認真學習，使自己無遺憾。最重要的並非那個隨時可能變動的名次。要量力而看名次。不要壓抑孩子，也不要拔高孩子。

回答供參考。

孩子在學校班裡的排名和家長放不放心是不同的兩件事，不能混為一談。

孩子的排名，也不是孩子自己完全決定得了的，而且排名也不是一成不變的。同時孩子的學習本就是孩子的事情，如果把家長不放心的事情硬拉在一起，既綁架了孩子，使他揹負了更多壓力，而且還加重了家長的焦慮。

家長要教育孩子不是為了他有一個好成績好排名，其實上為了他能活得更好，也能給這個家庭更好的影響，或者再大一些說能給更多人帶來一些積極的影響。而這些和排名沒有什麼直接的影響。

做事要看目標才有方向。教育兒女也一樣。

假如家長希望孩子初中畢業進入高中即可，依據往年這個學校的錄取情況。可能排名20之前的都能上，孩子剛好平時排名就在20名之前，那就有可能如家長所願，以後能考入高中。那我想家長是放心的。但這裡有一個變數，現在各學校都在各顯其能，提高本校的教學質量，也不排除某幾個學校異軍突起，整體成績排名超越明顯。所以慣例中的本校前20名就不確定能上高中了。因為現在給各個高中學校的招生名額都是確定的，對於學生的錄取也是按照錄取人數彈性確定錄取分數線的。這樣，家長就會有擔憂了。

假如家長希望孩子以後會進入一所好的高中學習，或者進入一個211或者985高校就讀，孩子的學習排名就需要在班級名列前茅，關鍵排名還要穩定向前，這樣家長可能會放心。但這裡還有一個學習狀況是否穩定的問題，是否孩子的學習習慣保持良好，是否學科的學習策略得當，是否已形成一定的學習思維等。

還有一個問題，孩子的排名可能和家長期望不相符。他在班級在全地區的排名只夠上一所普通高中的，家長卻期望他進入重點高中就讀，這樣的排名家長肯定不放心，但實際情況孩子已經盡力了。

所以，我認為家長先不要糾結於排名，多關注孩子的學習表現，發現問題及時疏導，幫助他們清理掉學習過程中的障礙是最重要的。孩子的事情說到底還是要他自己來做。只要孩子確定了目標，只要學習一直在進步，一直在重新整理名次，家長就大可放心，青少年期的孩子可塑性最強，誰又能確定孩子透過努力不會超出你的期待希望呢？

這個問題沒法回答哦！不同的學校不同的班級都不一樣，對於普通學校普通班級，就是班級第一名可能都考不上一本的，而對於重點中學重點班級就是倒數第一也能考上一本，所以不能問班級排名，而應該去了解孩子所在的學校每年大約能考上一本多少學生，二本多少學生，然後再看看孩子每次考試在學校的排名，基本上就能知道孩子的水平了！