孩子剛去學校就被勸退。這已經不是小問題了。正在上學的孩子失去了學校。在社會上流浪，可不是什麼好事情。

現在最應該做的就是：

一，認真和孩子談一談，讓孩子自己說被勸退的原因是什麼，想一想學校的做法是不是有道理。

二，聽自己孩子的話，畢竟是一面之詞，也可能孩子說的是真實情況，也可能孩子為了掩蓋自己的錯誤，避重就輕，說的不是真實情況。在這種情況下，應及時給老師打電話或者到學校去了解學生被勸退的真正原因。

三，經過調查，發現自己的孩子確實存在比較嚴重的問題。或者有重大過失。或者擾亂學校或課堂秩序，讓其他學生沒法上課。或者不思進取，天天睡覺看小說看手機。老師怎麼教育也沒有效果……

不論是義務教育階段還是非義務教育階段，學校都不肯輕易勸退學生，既然學校把孩子勸退了，說明孩子確實存在一定的問題。

四，瞭解了這些情況以後，再和孩子認真的談一談。幫助孩子認識錯誤的嚴重性及其危害。教育孩子樹立正確的學習目的。讓其重新樹立努力學習的決心和信心。

如果孩子通過教育能夠認識到自己的錯誤並洗心革面，今後一定嚴守學校紀律，努力學習，不再犯以前的錯誤。說明孩子通過這件事接受了教訓。這就有了成為一個好孩子的希望和可能。

五，在孩子認識了自己的錯誤以後。讓孩子寫出比較正規的書面檢討和保證書。自己帶著他回學校，請求學校領導和任課老師給以原諒。可以再次讓孩子回校學習。如果孩子的錯誤不是特別嚴重，一般學校還是會收留的。

六，如果原學校無論如何不肯接受，這就要考慮為孩子另換一所學校，讓他繼續學習。

另換一個學校並不是壞處，這樣可以讓孩子在新環境下減少思想壓力，重新開始，努力做好自己。

七，如果孩子明明錯了並不認識錯誤。或者雖然認識了錯誤，但已應對學習失去了興趣。不想再回學校了。

在這種情況下要及時安排孩子從事一些力所能及的勞動。讓他通過勞動了解社會，體驗生活。認認真真的讓他受一月兩月的苦。或許他就變得老實，變得有心學習了。

八，通過讓孩子勞動一段時間，孩子如果有心學習。還可以為他選一所普通學校或者技術學校，讓他繼續學習。

九，如果孩子執意不再去學校學習，那就找一個可以學技術的地方，讓孩子學一門技術，將來好提高自己的就業質量，應付將來的生活。

最後需要指出的是，這事兒千萬不要到學校去鬧。這樣做不但與事無補，只會壞了自己及兒子的名聲。

晚一年上叫緩學，不叫勸退。現在孩子緩學很正常，有的是家長覺得孩子還不具備適應小學教學，主動申請讀大一歲的，有的是學校老師通過觀察，覺得孩子適合晚點入學，建議家長緩學的。不要小看老師的專業性，半天足夠一個有經驗的老師掌握孩子的基本情況瞭解。

當然，教師有權建議孩子緩學，但無權拒收。家長可以堅持入學，學校必須收。但家長一定要想好，自己為什麼堅持入學，是很確定孩子真的有能力很好的適應並跟上其他孩子，還是單純地認為孩子不能按年齡讀書，是丟臉的不好的事情。我見過堅持把孩子送入學，結果孩子跟不上，又想辦理降級的家長。可是，義務教育是不允許降級的，學籍全國聯網後，你就算想換個學校降級都不容易。反正我們這裡要辦理降級，除非辦理半年以上的因病休學，這半年學生不能到校，休學在家接受治療，復學時還要提供這半年的診療記錄，縣級以上醫院診斷書。當你發現孩子確實跟不上，非常打擊孩子，又不能降級，只能破罐子破摔硬著頭皮跟著年級拖畢業的時候，真的是欲哭無淚。

總之，一定從孩子的實際情況出發，確定是否緩學，千萬不要因為一時之氣，做出後悔的決定。

什麼原因勸退？為什麼勸退是關鍵。如果孩子本身有問題學校不會剝奪受教育權力。也就是說學校不會因為小問題勸退你的孩子。自己先找自己的原因。