創設遊戲情景火線封鎖，聽到口令幼兒匍匐前進穿越火線到達目的地，以匍匐前進沒有接觸到火線為標準，在規定時間穿越過去為勝利！

遊戲目標：

1．培養幼兒的觀察細心，四肢平衡能力。2．喜歡集體活動，積極參與。

3．幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人

協作，提高團結協作能力。

4．培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的

快樂，樂意與同伴一起遊戲。遊戲準備：

班級床6張，長橡皮筋3條，紅色雪花片，小凳子。

遊戲玩法：

將所有的桌子四腳朝上，橡皮筋在所有桌子的腳上高低、錯落有致的拉開，小凳子隨機放在火線內，當地雷區，並在拉出的每條橡皮筋上夾上雪花片，幼兒從外面慢慢進入火線內，不觸碰火線，避開地雷區，在聽到炸彈爆炸的倒計時時，馬上進入安全區，避開炸彈才算成功，安全區就是每一張桌子內。

遊戲規則：

幼兒進入火線區內的時候身體的任何一部分觸碰火線，雪花片搖晃和掉落就被視為受傷，退出火線區，在進入安全區之前也要避免身體碰到火線，炸彈爆炸還沒有進入安全區的就被認為受傷退出火線區，危險過去後，幼兒繼續，教師可以適時改變桌子的放和橡皮筋的變化，以增加難度。

遊戲反思：

今天我們班級玩了穿越火線的遊戲，佈置

完場地後，孩子們都特別興奮，都討論著今天

我們玩什麼，有人說是跳皮筋，有人說抓魚，

等我說完遊戲玩法後，孩子們躍躍欲試，於是

我請所有的幼兒進行嘗試，接著請他們總結經

驗，但在正式開始後，我就發現出現了大問

題，所有的孩子在遊戲中最多的關注不是自己

有沒有碰到火