隋文帝用分科考試的方法來選拔官員;隋煬帝時正式設定進士科,按考試成績選拔人才。

隋文帝為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。開皇三年（583年），隋文帝曾下詔舉“賢良”。開皇十八年（598年），又令京官五品以上，總管，刺史，以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。

隋煬帝大業三年（607年，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執憲不饒”“學業優敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。

進士二科，並以“試策”取士，這標誌著科舉制正式誕生了。

正因為科舉制度的確立才使隋朝皇族和世家大族矛盾激化，導致隋朝的滅亡！

隋文帝分科考試,分了秀才和明經兩科.並沒有形成一種嚴密的制度,只能說是一種關於官員選拔方式改革的嘗試.是科舉的雛形和基礎.而隋煬帝時期“始置進士之科”,形成了一個層次不同、要求各異,由法令所規定的完整的體系,而科舉制也就正式成為了國家選拔官員的考試製度.

隋煬帝設定明經科、進士兩科，當時的明經、進士兩科考試的內容主要是策問。

策問即出一些有關時事政務、經義等方面問題，由士子做答，這時候的科舉的考試內容還比較少。

隋文帝，廢除九品中正制，採用分科考試隋煬帝，隋煬帝設定明經，進士二科，並以“試策”取士，這標誌著科舉制正式誕生唐太宗，興修太學，發展了科舉武則天，設立武舉，並且已經開始了殿試唐玄宗，詩賦成為進士科主要的考試內容，在位期間，在長安、洛陽宮殿八次親自面試