看自身情況和條件了，孩子要是喜歡或者有興趣的話可以幫孩子報一個奧數培訓班！

奧數對於孩子還是有很大的好處的！

1. 促進在校成績的全面提高,培養良好的思維習慣。

2. 使學生獲得心理上的優勢,培養自信。

3. 有利於學生智力的開發。

4. 數學是理科的基礎,學習奧數對於這個學生進入初中後的學習物理化學都非常有好處(很多重點中學就是因為這個原因招奧數好的學生)。

5. 很多重點中學招生要看學生的奧數成績是否優秀。

當然這是建立在孩子喜歡並且感興趣的前提下！

1：對於數學有興趣！

2：平時喜歡動腦，能夠自主學習，可以去鑽研的！

3：學習能力比較強的，理解能強，思維能能力比較好的！

4：能夠夠吃苦耐勞的！

雖然現在很多重點中學的升學很看重奧數成績，但是，就算是奧數對小升初有著如此重要的作用，我也同樣不建議大家都去學奧數，特別是本身覺得數學就很難，同時，孩子又已經有各種學習問題的時候，更加不建議去學習奧數了。

相比較奧數來說，孩子現在比較適合進行思維能力和學習習慣的培養，在學習中一個好的學習習慣和學習方法無疑是比較重要的，會讓學習變得比較輕鬆~在者數學本身就是邏輯思維比較強的學科，還很抽象，孩子的思維能力差的話學習起來會比較吃力,可以讓孩子去參加下火花思維的課程，是比較全面的思維能力，學習習慣，計算能力的培養課程，適合3-12歲的孩子！

奧數是為了小升初，應試即可，如果平時數學成績不錯的話，個人建議可以最早從四年級暑假開始突擊，有一年半的時間足夠。不要太早學，不要以為奧數可以提高思維能力，那是奧數低段，那是真正的智力題，但小升初奧數是不會考的。奧數中高段，也就是小升初考的，那些奧數題都有公式，有固定的解題技巧，比如雞兔同籠問題、抽屜原理等。就那些題型，同學們只要反覆練習，一定能熟練掌握。所以，只是應試的話，何必為難孩子苦學。真正要系統、長時間學習的，其實是英語。

如果是為了升學考試的話，的確有必要學習奧數。

我是一名小學數學老師，已經連續5年帶畢業班了。可以這樣說，每年學生升學考試的時候都會碰到奧數題。就比如說現在雖是劃片招生，但是一些好的市級學校。都有權力按照一定的比例在下面招一部分學習好的學生。當然肯定是需要透過測試的。有時候考兩門——數學和語文，但是很多時候只考一門——數學。往往40分鐘或者是一個小時做一張數學卷子，題量大，且會出現相當高比例的難題。不排除有很多學生非常聰明，不學奧數也考得上。但是學奧數的話，你的確會多見許多的題型。像我們平時的話，一週只有10節課。既要把課程講完。還要講一些練習題。但是為了照顧大多數的同學，肯定不能講太多特別難的題。只會講一些跟知識點聯絡的非常緊密的中級難度的題。這個時候如果學生學習一些奧數知識的話，就會變得非常重要。

但我覺得學不學，也是要因人而異的。比如說你的基礎知識，尤其是三四年級的計算基礎以及關係式非常熟悉，對於簡便演算法和單位的變換也是做得很熟練，那麼你就可以去學習奧數知識。但是如果連基礎知識掌握的都不是很牢固，學奧數知識就沒有那麼必要了。

首先是認識問題，現在課外數學在家長認識上就是奧數。難點的題也是奧數，首要出發點就不能是興趣？我認為首先不是該不該學的問題，而是課程體系問題。我是王老師，致力於小學數學的精品問答！前幾年過於功利性的不良引導，機構課程大部分以應試為目的設定的，靠硬背公式，海量刷題，不結合孩子思維階段特點。還有一個問題就是和校內數學內容脫節。既然學校不教，為什麼小升初選拔或分班還考？該不該學被不敢不學取代。

奧數 → 趣味數學

以前小學階段奧數內容都是以應試為目的而設定的，題型追求複雜，部分競賽題難度已比肩中考了。有哪家是從數學興趣普及，培養數學思維角度來著想的。各種盃賽喊停是好事，那課外數學還要不要學，怎麼學，學到什麼程度？我也一直思考和嘗試。

低年級大陸外數學題型對比

趣味性強，形式新穎，直觀圖片為主更符合低年級思維開發特點。區別還是很明顯的。

如何讓課外數學提升趣味性是一個思考方向。課外數學絕不是某些優等生的特權。

我接觸過太多學生，什麼在某某機構，那套方法學精的能有幾個？大部分孩子都只會生套自己懵懵懂懂記住的幾個公式，稍微變化題型就不會了。尤其是四五年級學生，瓶頸期。都不理解，你讓他去靈活運用？熟悉我答題風格的應該知道，喜歡從解題策略上出發，從不讓孩子記公式。

課內數學脫鉤

我建議校內課程系統引入模型解題，授之以漁，把科學的解題策略教給孩子。

學習更多好玩有趣的數學乾貨知識

正常的說，我是不建議學。但是我孩子如果上小學了，我還是會讓他去學。

學不學奧數，要分情況！

不學的情況。

1:假如你的你的出發點是別人都學我也要孩子去學，那麼建議不要學。

2：孩子本身基礎就不太好，建議不學，把課內基礎補好。

3：學習態度惡劣，不建議學。

4：奔著分數去，不建議學。

5：課內作業繁重，不建議學。

題外話（國家教育部明令禁止提前教育即是奧數，也禁止各類奧數杯賽，目的就是為了減負學生！）

接著開頭我說的，如果我有孩子，我會讓他去學。

理由如下：

1：我讓孩子學奧數不在乎他的分數，而是在乎他學習奧數這一思維過程。

2：其實說奧數在很多大城市都是有教的，而且對他們已經不算是難了。也是想然後孩子加入去到大城市就讀稍微有點競爭力。

3:奧數可能某種程度會讓孩子更有成就感。

4：奧數可能會給數學學習帶來促進作用！

以上是我的想法。

感謝閱讀。

首先，就看你對自己孩子的定位是什麼了，以後要考民辦初中的話奧數肯定是要學的，最晚四年級的時候就要系統學了。如果沒有考民辦初中的打算，也是可以適當學學的，多多少少可以開拓思路培養邏輯思維能力。推薦一本書舉一反三，覺得還不錯，一年級一本。

有個前提是，數學好了可以上，建議4年級開始就可以。可以試聽，如果孩子確實跟不上，建議別學奧數，畢竟奧數是聰明孩子學的，沒有歧視啊！！！

奧數僅有5%到10%的孩子適合學習，這並不代表沒有學奧數的孩子笨，奧數是數學解題思路方法的延伸，相同一道題學奧數的有好幾種解答。是解題思路的開拓。

我發現一般奧數學的好的孩子，做題習慣是看題，不急於去演算紙上寫，一但拿筆答題，那就是解題思路已經想好了，可以說胸有成竹了。

奧數熱是因為現在小升初擇校的產物！！！

建議奧數可以叫孩子學學，初中階段沒啥感覺，到高中階段有用。

我的丫頭小學沒有學奧數，高中階段數學就不太好，她說應該學奧數就好了。

我的兒子從小學四年級學奧數，也是孩子喜歡數學，連續三年拿比賽金獎，初中被我市重點初中重點班錄取。

孩子參加比賽結束，我不問考的好不好，而是問有挑戰嗎

學奧數一定不要急功見利，培養學習興趣為主，奧數比賽的題，老師就說過，10道題一般能做一半就不錯了，確實有挑戰！！！

學了總比不學好