揠苗助長比喻不管事物的發展規律，急於求成，反而壞了事。揭示了事物的發展自有它的規律，純靠良好的願望和熱情是不夠的，很可能效果會與主觀願望相反這一道理。

 揠苗助長這個故事告訴我們要尊重自然客觀事實的發展，不能夠急於求成，而只看眼前利益。揠苗助長這個故事出自《孟子》。它比喻做事著急得到成果，而做出一些不恰當的行動，反而導致壞的結果。

偃苗助長告訴我們這樣的道理，人們對於一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。 反之，單憑自己的主觀願望去做，即使有善良的願望，美好的動機，結果也只能是適得其反，違背了事物的客觀規律，就會欲速不達。

答:揠苗助長告訴我們一個道理:辦一切事情都要嚴格按照科學去辦理，切記欲速則不達。要堅決按照科學辦一切事業，這就要求我們要切實做到實事求是，腳踏實地，一步一個腳印地去實踐，撲下身子，幹事創業，不存幻想，不僥倖取勝，只有這樣我們才能無往而不勝。

做任何事情都要遵循事物本身的生長規律。

世間萬物都有它自身的生長規律，如果人為的去破壞去拔高，往往事與願違，得不償失。揠苗助長的故事，雖然是來形容農作物的，但如今早已演繹成家長對孩子的一種行為，尤其是在孩子的學習上，很多家長都想用這種方法來突飛猛進，事實上這很不可取，不科學。

     揠苗助長告訴我們的道理是，做事不得急於求成，任何情況下都不能違背事物發展的客觀規律，否則很可能起反效果。揠苗助長是指用手去把禾苗拔起來幫助其增長，該詞出自《孟子·公孫丑上》，故事是說一個宋華人十分期待自己的禾苗長高，於是就到田裡用手把它們一個個拔高，然而沒過多久禾苗全都枯死了。

我們教育孩子應當因勢利導，不能揠苗助長，更不能放任自流。

揠苗助長告訴我們什麼事情速成則不達

古時候有個人，嫌禾苗長得慢，就一棵棵的往上拔一點，後來用來比喻不顧事情的發展趨勢，急於求成，反把事情弄壞了。

凡事要按照客觀規律迴圈漸進，穩紮穩打，不可主觀冒進，不能好高騖遠，靠幻想過日子。

不能幫著拔苗，它們有它們的生長規律

揠苗助長告訴我們，凡事都要按照事物發展的客觀規律去完成，才能獲得成功，若是違背客觀規律，單憑自己的主觀意願，即使是願望是美好的，卻違背了事物發展的客觀規律，不但達不到最初的美好願望，反而適得其反，這個成語曾經在小學的課本中作為寓言故事出現，告訴人們一個道理。

違背自然必然適得其反，凡事都有其規律性。學習有學習的規律，成長有成長的階段，動物有動物的生活習性，植物的生長也是一樣循序漸進，有著它的成長階段。如果非要的改變其成長規律，違背自然，必將產生不良後果。告訴我們一個道理就是順其自然的去接受一切。

要按照自然規律生長，欲速則不達，做手情不能急於求成，反而壞了事，凡事不能違背事情發展的客觀規律，禾苗一點沒長高反而枯死了，從中午一直忙到晚上，白費力，性子太急，我要告訴我的孩子學習要循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實，這樣才會有好的成績。

要遵循事物的發展規律，不能急於求成，違背事物的自然規律，就會適得其反，物極必反，不但長不好，還會得到相反的結果。

因此，無論做任何事情，一定要按照事物的自然規律辦事，不能好高騖遠，動機強烈，就會違背它的生長規律，得到不好的結果就不行了。