週記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嚐到了自由寫作的樂趣，他們開始把週記當作生活中一種放鬆的手段，當成另一種快樂，並從中體驗到成功，感受到滿足。

他們也由此煥發出了更多的智慧和創造。

有的孩子在週記中連續多日對一件事進行跟蹤記述，並在每次週記的結尾加上“且聽下回分解”，搞出連續劇的效果來。

有的在語言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語化。週記形式上的改革，使孩子們體會到，生活中由此多了一種快樂。

寫日記、週記是最經常的寫作練習。每日一篇，或每週一篇（週記），天天練筆，“拳不離手，曲不離口”，天長日久，肯定會下筆自如，寫出的作文有血有肉，寫作的本領也會大有提高。

寫日記、週記能經常鍛鍊我們小學生的思維活動。透過寫日記、週記可使我們的觀察能力、分析能力、判斷能力提高。

寫日記記下一天親身經歷、感觸最大、令人難忘的人和事，就需要我們觀察思考，選取好的材料。在寫的過程中，對事物作出分析、判斷，提出自己的看法。

經常練習，我們的智力肯定會提高。