除了個別地區，基本上6月初，全國即將迎來小學全面開學。短期內消除疫情風險那是幻想，全面復學肯定是大趨勢。

開學復課計劃是各地政府經過科學審慎評估後確定的，我們也觀察到一個現象，沒出開學計劃之前大家盼著開學，出了計劃又怕開學，確實反映了疫情當下家長的複雜心理，從另一方面也表現出對於整體社會責任是否能保護學生的擔憂，比如較晚開學的一些北方省份。

按照分批開學的批次，小學低年級和幼兒園開學往往是放在最後一批。一些省會城市則更加謹慎，比如南京，江蘇省其他地區小學早就全面開學了，還是保持自己的開學節奏，這樣的安排不正是綜合評估的體現嗎？

5月18日，南京第七批次小學一、二年級開學。

隨著開學的全面推進，多地都發布了其他學段開學的具體安排。

5月25日，大連、廣州等小學1-3年級開學。

5月31日，寧夏小學1-3年級開學，

6月2日起，上海，天津，山東等多地小學低年級開學。

北上廣深四個特大城市都要開學了，每個城市小學生低年級不是幾十萬啊，相信政府會保護好孩子們在校安全的。暑假即將臨近，像上海市小學低年級6月2日開學，6月30日放假，在校28天，但上海出具的政策還是很人性化，家長可以選擇在家繼續接受線上教育。

有家長急切盼望開學，也確實身邊有很多家長不打算讓孩子去學校學習，也希望各地妥善處理各方訴求，採取更人性化的開學措施，允許不願返校的家長請假。

王老師認為全面復工復產復學和防疫常態化勢必一段時間內同步進行，每個家庭考慮不同，從學業角度來講，學校需要對線上課程效果進行評估和反饋；從身心健康來講，學生需要回歸集體，參加體育鍛煉；校園畢竟是孩子主要的社會活動場所。

天氣也來越熱，戴口罩是家長讓不過去的一道心理坎，很多家長堅持了三個多月，不想冒險，但更多是對於整體外部環境的擔憂，這確實是對社會的大考！防疫常態化，要求大家要注意個人防護，不扎堆，不聚餐，往往很多人掉以輕心，希望提高警惕。

河北省6月1日才初中開學，到7月11、12號的放假。小學6月8號開學可放假時也就在校頂多一個月的時間。況且天越來越熱，有些學校防疫措施並不到位，很容易引起各種疾病。況且，到學校，學生在家上網課散漫慣了，不服從學校管理，很容易厭學，以至發生矛盾衝突，給校園安全帶來隱患。還沒適應學校一或剛剛適應又要放假了！復學，對於低年級孩子還是不要的吧！

復學，是 許多家長盼望的事情，但復學後要注意以下問題：

復學後，一些學生可能仍然存在對疫情的緊張、恐慌等情緒；一些學生擔心自己假期線上學習效果不佳，開學後學習吃力；一些學生假期過得比較鬆散，不能適應緊張的學校生活；還有一些學生害怕傳染上病毒。

其實，很多同學都既渴望與同學無所顧忌地交流又擔心會被傳播病毒。其實，這種擔心不僅特別正常，還有一定的積極作用。正是因為擔心，我們採取各種防護措施保障自己和別人的安全，比如戴口罩、常洗手、多通風、少聚集，這些措施能夠在一定程度上降低焦慮，為我們帶來安心的感覺。那麼同學們如何做好開學後的心理調適呢?

調整作息，制定計劃

首先要提前調整好作息，早睡早起，讓生活正常化。給自己制定一個新學期計劃，並付諸行動。比如，可以有效地列出每天任務清單，在固定的時間內做固定的事情，按原先的生活節奏安排好生活。規律的節奏會讓我們的情緒也變得穩定，穩定的活動內容也會減少不必要的注意力分配。

自我減壓，學會求助

開學後同學們要注意勞逸結合，關注身邊美好的事物。當感到緊張焦慮時，嘗試運用腹式呼吸法自我放鬆，亦可透過聽音樂、運動等緩解情緒。如果出現情緒低落，可以用寫情緒日記，允許自己哭一會，抱抱可以慰藉你的物體，每天發現三件小確幸等方式積極自我調適。當不能自我調節心情時，可以採取與信任的人聊天，找同學和老師傾訴，撥打心理熱線或者尋求心理老師的幫助等方式進行心理調適。

肯定願意，雖說上網課，但家長要上班，沒有時間監管孩子。在家學習效果不理想。

5月底6月初將是全國小學陸續開學的時間，對於今年的開學確實有一定的坎坷，但一路走來都還算比較順利。昨天在與廣西的一名教師聊天的時候，她說她們那小學都已經開學兩個多星期了，並且家長基本上都願意將孩子送到學校上課，很少看到有不送孩子去上課的現象。並且這幾天和我姐聊天的時候，她也將自己的孩子送到學校上課了，她小孩讀小學一年級。所以，對於小學的開學，還是有很多的家長願意將孩子送到學校上課的，不願意送孩子去學校的只佔有相當少的一部分。

全國開學的行程已經啟動，並且很難再次停下腳步，記得鍾南山院士提出過：“我積極支援復課，因為中國的傳播係數只維持在0.2-0.3左右，傳播可能性比較低，很難有完全消除的那一天，支援學校開學前與當地定點醫院聯絡，遇到問題及時解決問題就好了”。對待開學的問題，鍾南山院士持有積極的態度，並且各地都在推動著學校的開學步伐，因此開學的安全效能得到保障。

此前，教育部提出：對於低風險地區應當有其開學預案，不應以中風險區的標準制定開學方案。目前，全國大部分地區都屬於低風險區，就開學單方面來說，大環境上局勢得到了有效控制，開學能確保全校師生的安全。

對於學校宣佈開學後，不願將孩子送去學校的家長而言，他們不是擔憂孩子的學習問題，更加擔心的是孩子的安全問題，因為孩子年紀尚小，沒有足夠的防護意識，這對他們的健康有不利的影響。那為何如果我作為家長會將孩子送去學校呢？我有以下幾點考慮：

1.學校既然決定開學，就一定做好的防控措施，將風險發生的機率降到最低。從這一角度出發，我認為一個學校不會輕易為了學生的學業而放棄師生的安全不考慮，我們有理由相信學校的安排；

2.今年的開學工作由各地區學校將開學預案上報當地教育局，待教育部核驗開學條件之後，學校方能開學，這也就足以體現了教育局對於學校開學安全性的考慮；

3.孩子送去學校或許比在家更加安全。孩子在家，家長外出上班接觸的人員比孩子在學校接觸的人還要多，學校進出都會接受檢查，能確保進出學校人員的安全，從而學校形成了一個相對“隔離”的區域，安全性更高。

結語：小學即將迎來開學，各省份時間上都沒有統一標準，為此也出現了家長送不送孩子返校的問題，如果我作為一名家長，我相信學校的安排，會送孩子返校。

個人的觀點，不願意。六月份，天越來越熱，還有一個多月就放暑假，網課上的課程基本學完了，冒著風險帶著憋悶的口罩僅僅就是為了去複習？當然只是個人觀點，開學就開吧，我們準備給孩子請假。

國內疫情逐步穩定，21個省份清零

截至到5月23日，國內現有確診130人，昨日沒有新增病例，境外輸入病例新增2人，疑似病例9人，無症狀感染者36人，治癒人數新增6人。

全國有21個省份已經清零，包括之前病例人數全國第一的黑龍江。

國內疫情順利度過抗疫的第一階段，如今進入抗疫的第二階段，就是內防本土疫情，多省病例已經陸續清零，紛紛釋出學校開學的通知。

受境外輸入疫情影響比較大的省份，在疫情逐步消除的情況下，在5月底到6月初，也會陸續開學，比如：北京，上海，廣東，天津，河北。

一些省份疫情控制得很好，如今也即將要開學了，比如：山東，新疆。

之前因為哈爾濱本土疫情被停學的高三學生，5月21日，黑龍江釋出復學通知，5月25日高三和中職學校的畢業班開學。5月28日初三開學。

除了吉林和湖北省，其他大部分的省份，中小學在6月份都有望開學。

我們這邊是深圳，5月18日1-3年級學生，已經順利復學，原本我也有這方面的擔憂，孩子可能會戴不住口罩，疫情還沒有完全結束，現在開學安全嗎？

然而，復學一週，孩子的適應能力很好，主動戴口罩，也沒有出現學生集體發熱的事件，其實有時候，是我們家長過於焦慮了。

張文宏教授提過，國內開學這個節點選得非常好，現在中國是全球復工最安全的國家。相信對於復學也一樣的。

鍾南山院士提過，只要能做到這兩點，學生沒有感染，而且學生們保持必要的距離，這樣是可以復課的。

馬上快放假了，不差這一個月，不上也罷，不給學校添麻煩

我不願意！小學生以及幼兒抵抗能力弱，自控能力差，我不會拿孩子的健康去賭，無症狀感染的人這麼多，兒童是最缺乏自我保護意識的，小孩從小身體養不好，張大身體也不會好！身體是革命的本錢，沒有好身體什麼都談不了

現在學校陸續開學了，作為小學低年級的家長，願意讓孩子復學嗎？

既然當地政府和教育部門能做出開學的決策，自然是在做了大量細緻的前期準備工作和對疫情的審時度勢之後才決定的，我們要相信我們的政府，並予以支援和積極的配合。

該上班上班，該上學上學

國內多地的疫情現在都已經趨於緩解穩定，雖然不時有地方出現反彈風波，但都被當地及時有效地隔離控制在小範圍區域內，並不會出現大面積的傳播和感染。

上海市抗疫權威專家張文宏教授針對目前的疫情狀況給出了自己的看法：

目前國際上仍處於疫情發展中期，中國處於疫情後期。在疫情新常態下，此後各地逐漸會有偶然散發確診病例是大機率事件，大家應該做好這樣的心理準備。

張文宏教授這番話也等於讓大家都放心，不要對疫情的反彈小風波有所恐慌，在病毒不能徹底消除和有效針對的疫苗尚未研發出來的情況下，出現小區域反彈都是正常的，希望大家都能夠理解並適應，該上班上班，該上學上學。

做好防控常態化

前期國內在抗疫中已經積累了豐富的實戰經驗，即便是有小區域的疫情反彈，不會再有初次經歷時的慌亂無措了，完全可以應對自如，可防可控！

世衛衛生緊急專案負責人邁克爾·瑞安表示，新冠病毒可能成為長期問題，很難預測何時可以戰勝病毒，它可能成為永遠不會消失的流行性病毒。

我們總不能因為新冠病毒一直不能消除就一直不讓孩子們正常上學吧？低年級孩子的確年齡小，家長更為擔心，但只要做好個人防護，做到防控常態化，大家就是安全的！