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  • 1 # 公考濱哥

    有可能,但自然發展的話可能性不大。

    第一,為什麼說有可能,因為小學的知識都是非常基礎非常簡單的。一個初中生如果認真學習,用一個多月的時間,完全可以把小學的知識梳理一遍,並且牢牢掌握。知識方面不是大問題。

    第二,為什麼說可能性不大?小學階段重要的是養成良好的生活和學習習慣培養基本的思維能力,瞭解基礎知識。小學6年,知識含量雖然不高,但養成的習慣卻很難改變。所以小學階段學的不好,想在初中階段翻盤,必須要有非常強的自制能力,或者有較強的外部約束條件。

    要想提高孩子學習成績的話,一方面要讓他能夠意識到學習的重要性,能夠對學習產生興趣,有較強的自主學習意願。另一方面家長和老師要多加約束,多加管教,形成較好的學習習慣和學習方式。說起來簡單做起來難,加油。

    每一個孩子都有希望,每一個孩子都不應該被放棄。孩子沒學好不完全是老師和孩子的責任,家長也要承擔相當一部分責任,特別是小學階段。

  • 2 # 小豬滿圈跳

    不知道你所說的“不好”是不是指學渣,如果是,那麼這種可能性無限趨向於0;如果是指中等生,倒是有一定的可能,但這種可能的前提是:開竅、自律。

  • 3 # Tonysaying

    完全有可能,我不僅是小學成績不好,初中也不好,高中逆襲成功,當然不好說的也不是一竅不通墊底,主要是成天調皮搗蛋就是不學習

  • 4 # 東方求勝

    很難了,小學學的好的,初中成績一落千丈的我見過,但是小學學的不好的,初中突然突飛猛進的,確實鳳毛麟角!

    當然,也不排除受了某種刺激,突然很自律,開竅了,刻苦學習,進而在學習上迎頭趕上並且實現超越的!

    一般的,小學成績不好,基本上就是不學習的,要改變這個學習態度,非常難了,你要是能改變他的學習態度,初中逆襲,也是有希望的!

    最重要的是,改變他的學習態度,根據他的特點,量身打造一個屬於他的學習方法,並堅持下去,才有逆襲的可能,畢竟,初中所學的知識,也不是很多,也不是很難!

    加油!改變,從現在開始,逆襲,明天定會實現!相信你自己,你行的!

  • 5 # 風瀟瀟DD

    可能性很小!從我身邊的孩子來看,沒有。基本初中學校習好的孩子小學也很不錯的,因為初中和小學比,課業重,小學基本就是語、數、英,道法和科學佔比小,但是初中就不一樣了,初中要學語、數、英還有政、史、地、生,共七門課。

    成績好的孩子到了初中也有很多不確定性,因為難度也在增加,課程多,甚至有的科目感覺力不從心,學不懂!想要七門課“雨露均霑”都能學好、考好也不是一件容易的事。

    舉個例子:語文這門課需要有大量的閱讀基礎的孩子才能學好,甚至包括政治、歷史也是一樣,否則根本不知道他在說什麼?特別是考試的時候,試卷上會涉及到一些名著上的典故,問這是否屬於道德範疇?如果沒看過書,如果沒有豐富的閱讀基礎,根本不會。

    再說數學吧,數學是一環扣一環的,難度是循序漸進的過程,以前我兒子的老師經常說:“數學就像蓋房子,如果地基打不牢,是不可能學好的。”

    再就是英語,難度增加,小學基本就是認單詞、背課文這些就能考90多分,甚至100分,但初中後一般也就考80多分,因為難度增加,如果沒有好的基礎,閱讀理解和英語作文根本看不懂,還有包括語法,主謂賓定語從句啥的,這些。

    不知道你說得不好是哪個程度的不好,當然了有個例,有人會說我小時候小學學習不好初中變好的,那種機率真的很小,並且現在的課程和以前不一樣了,我兒子的老師也說不要把以前的那種學習方法拿到現在,有人覺得我不學也照樣考高分,現在根本行不通。

    所以說,小學盡力學,打好基礎。如果面臨小升初那就更得要重視起來,面對繁重的學業加上孩子面臨叛逆期,所以如果小學不好想著初中能變好,可能性很小!

  • 6 # GoWell2022

    機率微乎其微,因為無論是從我自己本身經歷的小初高來看,還是我孩子目前經歷來看,小學學習好的,初中高中都不會太差,小學就開始混日子的,初中增加那麼多課程,就是想學也有點來不及了。除非腦子本身不笨,只不過小學貪玩,初中高中奮起直追,那麼希望還是很大的,但這種孩子我目前為止還沒見過

  • 7 # 一語芬芳

    我一個同學小學成績不好,後來到了初中成績就突飛猛進了,但是是他自己醒悟開始拼命學習了,我侄女小學成績也是一般,後來到了初中一點點成績就開始上來了,現在初三已經大榜第一了,所以小學成績不好到了初中成績也有很大可能會好,但是必須得認學,或者是開竅了。

  • 8 # 蓮之心事zpl

    不要相信逆襲的假話。

    我是初中語文老師,教書一輩子。沒有遇見幾個小學是學渣,初中成學霸的孩子。逆襲,這是一句安慰家長的話,這是一個機率極低的事件,不要當真。

    中國有句老話“三歲看大,七歲知老”

    一個孩子良好的生活習慣,是在幼兒園裡養成的。

    其中,有位白髮蒼蒼的老人平靜地回答:“在幼兒園裡,我學會了很多很多。

    比如學會分享;比如飯前要洗手;比如做錯事要道歉;比如學習要多思考......”

    幼兒園裡養成的的生活習慣,會影響孩子一生的生活;會讓孩子因為有良好的生活習慣,而受用一生,幸福一生!

    一個孩子良好的學習習慣,是在小學階段形成的。

    良好的學習習慣包括:

    上課認真聽講,注意力集中;

    獨立完成作業,不拖拖拉拉;

    課前會預習,課後能複習;

    能管控好時間,養成自律的性格;

    每次考試都會反思,知道自己錯在哪裡,怎麼改正;

    有良好的閱讀習慣,會讀書,會思考;

    會自己整理學習文具,打掃自己的房間……

    以上這些良好的學習習慣,將對孩子一生的學習都有良好而深遠的影響。

    一個小學成績不好的孩子,大多是沒有養成好的學習習慣。小學六年,都沒有養成良好的學習習慣。而指望孩子中學三年能夠逆襲,真的是痴人說夢。

    孩子的成功教育,是從培養良好的學習習慣開始的。小學階段,是關鍵;孩子家長和小學老師責任重大。

    好習慣,成就好成績、好未來、好人生。

  • 9 # liuheh3

    能。讀書是要點天賦的。但是努力更重要。

    我表哥小學成績只能說賊差。但是有一次,他腳受傷了,動了手術,那之後,不知道咋了,像是變了一個人,讀書特別認真吃苦,從初中開始成績突飛猛進,一直延續到高中,最後高考考上了華師。

    其實真正的分水嶺,應該是在初二。初二之前,可以完全靠著你的天賦,不管怎樣,成績也不會太差。我就是初二成績開始下滑的。以前都是上游,初二後就是中上游了。到了高中,卒。

    小學成績不好,到了初中,是完全可以逆襲的。只要真的認真努力了,我認為大部分人都可以。雖然不至於說突然從末尾跑到頂尖。但是達到中游或者中上游甚至上游完全沒有問題。頂尖的學生確實需要那麼點天賦。

    就算你初一不好,初二不好,到了初三逆襲那也是有可能的呀。只要努力了,都有可能。只是機率問題。所以努力是最重要的。努力了就算成績實在上不去,也沒關係。也不用給太大壓力。能靜下心來踏踏實實認真學習的人,就算成績不好,以後也不會太差。

  • 10 # 極速書籤H

    有,但是少。不過不炫耀地說我就是一個。現在恰好又是一箇中學老師。

    先宣告,我的所謂逆襲也不是成了什麼學霸。我九年級的時候突然醒悟了,然後才開始努力。我成績有多差哈,小學三年級會背乘法口訣,四年級全班唯一一個26個字母背不下來的人,六年級我終於會拼音了,因為QQ出來了,我要打字。七年級跟班裡幾個不學習的一起玩,成了老師最頭疼的學生之一。八年級鬧著下學,班主任勸了兩個小時,我還是搬著書就走了。

    回到家父母沒打也沒罵,就是一改往日把我當大人來對待,家裡的事讓我拿主意,讓我去做,但是就是不讓我出去,最後又推心置腹的和我聊天。說實話這個聊天觸動到我了,畢竟作為一個留守兒童,家人能和我這樣說話也是奇了,這一聊知道了太多,我怕了,就回去上學了。

    重新回去,我家人不去,讓我自己去,自己去報名,自己去給老師道歉。後來班主任晾著我,所有人都報完名了,我鞍前馬後地為老師跑了一天,最後老師才和我說話,和我聊聊。機會不易,我也珍惜,但是浪費的時間太多,落下的東西也太多,那個時候真的是絕望得不行,但又不想下學。後來老師和我說,不用管考不考得上,你就只管學習就行。

    就一年,也拼命了就一年,我考上了,不過是用了二十分照顧分考上的(這個分數要求三年在用一個學校上學,並且分數在照顧分範圍內),也是這次一年的經歷,讓我知道小學學不好,真的想補也能補上。後來入了高中進的普通班,分班考試我考進了次重點班,再後來考上大學,考上編制。

    我的經歷讓我知道了,小學初中學不好不是笨,就是不願意學,不願意努力而已。所以我教學生的時候都是德育優先,先幫他們完善人格,讓他們成為一個有獨立人格的人,這樣才有強大的心理力量支撐他們前進。

    最後囉嗦一遍“中小學德育優先”

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