要交了，越早越好。不然上一年級很吃力，一年級現在的詞彙量很大，語文數學都有些難點。小孩懶的話根本就是去學校混日子的

我覺得應該教，拼音一定要好好學習，

要不上一年級基本上一帶而過你孩子根本就跟不上節奏，二十以內加減法也要會，

識字的話多帶孩子讀課外書就可以了。

我的孫女上的是公立幼兒園。基本上是不教識字，拼音和算術的。到了大班，一半孩子都不上幼兒園了，都去上幼小銜接班。我的孫女沒有上幼小銜接班，但寶媽親自給她上的課程，遠遠超過了銜接班。寶媽規定：寶寶每隔壹兩天要背會一首唐詩。晚上睡覺前聽唐詩朗讀。白天放學後，我再給她講詩詞大意，有時下載一些與詩詞相關的影片，或者將詩詞編成故事情節。表演給寶寶看，然後跟寶寶分別裝扮故事裡的人物或動物，和寶寶一起表演。讓寶寶在玩中學習，在充分理解的情況下學習。育教於樂，這樣的方法要比死記硬背好很多，大大提高了孩子對學習的興趣。不僅記得快，而且記得牢。

根據兩個孩子的成長曆程來看是有必要的，重點是引導孩子學習，不能勉強啟蒙教育的方法至關重要。提前上個書法班，玩一些認字遊戲，數字遊戲，在玩的過程中學會記牢。

我家孩子一年級，讀的公立幼兒園什麼都沒教，大班畢業的暑假才去外面上了十天寫字課，拼音沒學，到一年級的時候學拼音、寫字都比較吃力。孩子如果願意的話，大班開始學寫字和拼音我覺得很有必要。識字可以從小班就開始，不只要會認就好，這樣理解能力會好點，數學學些思維方面的，我家學前也是沒學數學和認字，理解能力不行，數學學習也有些困難。

我曾是一名幼教人，平心而論，一刀切不讓孩子識字，學習拼音和算數不是什麼好事，因為孩子會錯失對數字，漢字的最佳感興趣時機。

一般上小學之前認字比較多的小朋友，會比較喜歡讀書，並且上一年級後沒有認字阻礙，對於學習很有幫助，也有助於樹立孩子的信心。

千萬不要啥事都一錘到底，也不要唯學習論，孩子教育能找到個折中的方法最好。既不影響孩子的學習興趣，又沒有任何壓力，如此最好。

“怎麼今天黑板上沒有字啊？”我曾經是一名幼兒園老師，有一次接孩子時間，家長進門看到黑板上沒字，嘟囔了一句，顯然是不滿意的，認為孩子今天沒學字，就是白上幼兒園了，真是讓人哭笑不得。我是不提倡幼兒園的孩子過早的套上學習的夾板的，這個年齡應該就是玩兒的時候，等上了小學各種學習任務就來了，所以在幼兒園還是應該以遊戲為主的。適當的認識一些字是可以的，但是沒必要像小學生那樣學習，現在大部分幼兒園大班學的都是小學一年級的知識，這些到小學還會重新學習的，何必讓孩子在該玩耍的年齡悶頭學習呢？

後來園長找我，說有家長反應我們班不教孩子認字寫字，沒辦法，家長願意，園長施壓，咱就得教，不過看著孩子們小小年紀就揹負學習的壓力，真的心疼他們。

當時我的兒子也在我們幼兒園上大班，他生日小，臘月底的，當時七虛歲，其實才五週歲多一點兒，老師在幼兒園教的他不會，本來我就不贊成幼兒園學小學的知識，所以回家我也不教他，就讓他玩兒。

結果他的老師，也就是我的同事找了我，說人家孩子都會，就你家孩子不會，你在家也不教教他，我說該玩的年紀就讓他玩兒吧，等上了小學就套上學習的夾板了。我同事說等上小學你就知道了，人家孩子學得快，你家孩子跟不上。我笑笑沒再爭辯。

後來到了上小學的年齡，我兒子並沒有比別的孩子差，學習也不吃力，而且幾乎每次考試都是班級第一名。所以，我覺得就應該在該玩的年紀就玩兒，該學習的時候就好好學。

可以接觸，但不提倡變成主要課程。中小班的課程應該都先以行為習慣和自理能力和運動興趣為好，其次就是學習。

小中班的小孩專注力都還不是很高，這時候教一些他們比較容易接受的東西，他們會比較有興趣，而且也是一種鼓勵！

引導他們從小養成運動的習慣，不僅可以增強體格還可以訓練他們的感統，這樣以後專注力會更高。

孩子進入幼兒大班的時候，老師會簡單的教給他們一些生字，和一些十以內的加減法，學會了和人很好的進行溝通，能夠對一些簡單的畫面進行描述，除此之外還學會了唱歌，跳舞等娛樂的專案。

大班的啟蒙性學習，這樣為一年級打好基礎，也可以避免小孩過早的接觸學習而厭學。

小孩子的文化課學習應該在三年級以後著力抓，三年級以前還是以興趣運動為主。當然每個家長的想法都不一樣，學習的接受能力因人而異，但也不能拔苗助長。

說說我的兩個孩子的經歷吧，老大六年前的時候，那時候幼兒園教得多，拼音，英語，算術學到1000以內的加減，給我的感覺是他算術有點吃力，飯認字很多，後來上小學，老師反應他上課不太認真，不知道是剛開始不適應還是說老師講的他覺得都會了，最終導致他在上課總是有點不專心，我覺得他幼兒園學的太深了。後來閨女上幼兒園，那時候有專家提出不讓幼兒園小學化，剝奪孩子的童年什麼的，她們幼兒園就不發拼音算術這些書，後來在中班下學期的時候，讓我們家長買一些簡單的拼音和口算給她帶學校，老師來教，這才接觸，一直到今年幼兒園畢業，把拼音教的也差不多了，口算學到20以內，也認識一些字卡，我覺得我閨女這個進度是可以的，暑假我們在給她鞏固鞏固，到小學不會太吃力，也不會產生厭學！