老穆解析

穆老師認為，作文最簡單、最直接，最快速提高分數的方法，第一是字跡！

（1）書寫工整規範、文面整潔且無塗抹現象，加1—3分；

（2）書寫工整規範的加1—2分。

（3）書寫過分潦草、卷面很不整潔的，扣1—2分；第二是文章的標題。（千萬別忘記漏寫）

第三是文章的首尾段。試想一下，如果連文章的開頭結尾都不出彩，閱卷老師憑什麼相信你的中間內容會出彩？

第四是文章段落層次。

一篇文章，如果段落具有層次感，閱卷老師看著也會有清爽感，比三段論的文章更容易得高分。總結成順口溜就是：

希望穆老師的回答能夠幫助到大家！

今年新入班的一個學生各科成績都很棒，就是語文成績較差，今年他媽把這孩子送到我們班裡來，目的就是突破語文成績上不去的短板，我調出他去年各次考試的試卷一看，原來語文成績就在差作文上，同時他的作文失分的原因也代表了大多數中學生作文成績上不去的原因，下面分析一二：

如下圖所示幾種字型是最影響卷面的，千萬要避免，否則失掉的不止是五分卷面。

考試時作文書寫要求字型大小一致，卷面沒有塗抹勾畫，沒有連筆，字跡清楚，整體整潔。如下圖所示：

一手漂亮的字型往往讓人賞心悅目，好的字型和卷面可以使作文整體高出字跡潦草的作文5-8分絕不誇張，如下圖優質卷面展示：

但也必須明確一點，考試不是書法比賽，雖然好看的字型可以讓人賞心悅目，但是如果把字寫好影響花費時間而造成書寫過慢的話，也是很危險的事，因此，書寫不見得非要求字型要多好看，但一定要清楚，整體給人以整潔乾淨的印象即可。如下圖所示：

作文的開頭、結尾相當於一篇文章的“眉眼臉面”，對作文分值的高低起著至關重要的作用。因此開頭和結尾是學生寫作文時要處心積慮好好抒寫創作的，不能不加思考的信手拈來，要經過精心的創作達到簡潔明子，扣題真切、新穎別緻，文采不俗，或者感情深摯，意味深長的效果。

相信到了初中，同學們已經能做到在文章的開頭扣題，結尾進一步總結全文深化主題。但是要想提高作文的層次，僅靠簡單扣題是無法進入一類文的，關鍵還在於文詞兼美，用美的文字突出美的思想情感才能打動人心。

例如：文章開頭結尾的“巧用修辭法”“情境渲染法”“名言名句引用法”等都可以在文采和情感上更勝一籌。而“倒敘法”“設懸法”則可以起到引人入勝的效果。例如：

結尾更不可以草草了事，結尾要給人以思考回味的餘地，要能總結全文，點明中心，深化主題、收束有力，起到意味深長的效果。常見的結尾方法有“首尾照應法”“卒章顯志法”“畫龍點睛法”等。

文章的層次是文章吸引人的重要要素之一，層次分明一表現在段落結構的安排工作上，二表現在情節的敘述鋪陳上，二者相得益彰方使文章讀來情節生動，感情真摯。

在段落上，每段的行數不得超過6-8行，最好安排好過渡段和中心句，總結句，讓段落看起來層次分明。

在情節上要敘述有詳略，感情抒發的高潮要不惜筆墨，善於多角度進行細節描寫，讓所表達的思想情感深刻真摯的表現出來，而和中心無關的交代要一字不提，該略寫的地方要惜字如金。

例如：

只有從生活中來，體現自己獨特的生活體驗，從中感悟到人間的真情、為人處事上的道理等才是動人的。

例如作文《感恩》在文段的開頭和結尾可以用中心句和總結句來不斷點題，起到突出中心的作用，這樣也能使作文達到結構嚴謹、層次分明、中心突出的效果，是得高分的必然途徑。如下圖所示：