孩子想學毛筆字，是繼承發揚傳統書法的接力棒，選擇書法老師，特別是傳統書法名碑名帖的書法老師，是極其重要的第一步，是孩子學習書法不走彎路，少走彎路的關鍵的第一步，對今後的書法學習和未來的書法發展之路至關重要，否則會一世無成，會竹藍子打水一場空，顯然孩子學習書法選擇什麼老師，各外重要，老師慣輸理念思想方式方法，極其非常重要。筆者，多年的書法教學推廣普及實踐經驗告訴大家，應該給孩子找一個:懂書法的法和書法遵循的規律的老師，特別是懂得書法筆法運轉規律和漢字結體法則的老師！！！！！″從而實現“書法的規律教學，個性發展″的格局，是喜歡書法和愛好書法以及書法推廣普及的物件，學習好掌握好書法的法寶。

另外，為孩子書法學習，不要在選擇那些只懂提、按、頓、挫，“永″字八法等方式方法的書法老師了，會害己，害孩子，害他人的人了，

眾人們覺醒吧！

謝邀。個人認為，選擇老師不應該以年齡作標準。年紀大可能在書法上有很深的造詣但在書法理論和教育上不見得就行，年輕的雖然書法功夫淺可能字也馬虎，但有的是經過正規學校出來的有教學經驗。孩子學書法就是要打好基礎，這是關鍵的一環。有了基礎再找名師傳邦代，沒有名師的代，（代進書法圈子裡）你寫再好也不能入圍。沒有老師時可以在家自己臨帖。僅此而已

深謝老師邀約答題！深敬老師

諸君都是民間高手！！

興趣是孩子最好的老師！！

讓孩子先了解書法國畫是中國國粹！

孩子會喜歡的，練習之初幫助孩子掌握正確握筆姿勢，

堅持日課！每天練習！

找到手感，就會越寫越好！！

（根據自己練習的感覺）

會用毛筆書寫以後，

可以同步練習水墨丹青畫（國畫）

祝老師生活愉快！祝孩子們學習進步！

加油

不管選年長的，年輕的，應在學習古人的基礎上進行，特別是臨帖最重要。找老師應選年輕的，有創新性，開拓性，新穎性，但必須是名附其實的書法家。

怎樣給孩子選擇老師？

我是一個有三十年教齡的書法老師，真心建議，選擇教學水平高的，個人藝術造詣高的，人品好的，年齡不大也不小的。為什麼呢？

一、選擇教學水平高的老師。教師教學水平高低，直接影響著教學的效果與進步的快慢和路途的曲直。孩子由入門臨帖摹帖到後來的集字創作，路子是否正確，是否將老師的壞習氣傳導給了孩子，這都是值得重視的。誤人子弟是千百年來遭眾人唾罵的，所以老師的水平很關鍵。有趣生動的教學方法、文化理論知識與書法實踐的結合，深入淺出的講解與示範，及時調整並指導孩子學習中疑難問題，是對老師綜合素養的檢驗。

二、選擇藝術造詣高的老師。即懂教學又會藝術創作的老師，會影響孩子的終身。一日為師終身為父，老師藝術造詣高也是學生的驕傲，由啟蒙到以後的創作，一路走來，讓孩子成才，有的孩子後來的藝考，考本考研都可以指導你的孩子。

三、選擇人品好的老師。德藝雙馨是從藝者的根本，德才兼備型的老師最受人尊敬和愛戴，並且有助於孩子的品行，終生受益良多，這個不用我多講。

四、選擇年齡不老也不少的老師。因為老師太小沒有什麼教學經驗，藝術也不夠成熟。太老則身體與精力不濟，無遐用心教學。正所謂:少年拼學習，成年拼實力，老年拼身體。藝術人生三十歲之前是積累與沉澱階段，三十至七十是成長與成熟出成就的實力階段，七十以上是老年養生保養身體階段。但也有大器晚成的老藝術家，如文徵明，齊白石，張大千，但少之又少鳳毛麟角。

以上四點，是我在教學多年的親力親為的真實感悟，但願能幫到您。

(下圖是我在教大小學生)

書法年齡大小不重要，重要的是書法修養和人品修養。書法修養建議看正統書法修養，比例唐楷、魏碑等。不建議學現代江湖體或醜書。人品看書法老對藝術的態度和傳道的態度。

孩子想學毛筆字，選擇一名在大中專院校或者中小學專業從事書法教育工作，具有豐厚的國學功底和書法教學理論的老師。

個人意見無所謂年齡大小。

主要看喜歡，還要看適合，缺一不可。

看孩子更喜歡哪位老師，也看哪位老師更適合教自己的孩子。

就像智慧可以激盪智慧一樣。

小孩喜歡老師，老師懂得孩子的特點，老師可以因材施教，因勢利導，孩子學的興趣盎然，興致勃勃。

孩子和老師相互激發，相互激勵，相互回饋，教學相長，事半功倍。

“桐花萬里丹山路，

雛鳳清於老鳳聲”

相信青出於藍勝於藍，

相信長江後浪推前浪，一代更比一代強。

祝福孩子！

（免費相簿）

無論是年齡大還是年輕的，最起碼他(她)的書法作品應該獲得過省、州、市書法獎，再不行也應該獲得過縣，級書法獎。教孩子學書法無論老師年齡大小，最關鍵的是否有耐心，是否有開導起發孩子能力，其它的我想並不重要。

我覺得孩子學毛筆字選擇年齡大的書法老師較好。相對於年輕的書法老師，年齡大的書法老師閱歷比較豐富，沉穩，在書法上花的時間更多，孩子有更多的東西可以學。書法是鍛鍊人的耐心，要多練才能提高水平。當然孩子的眼緣還是很重要的。預祝你的小孩學毛筆字成功，鍛鍊耐心，成熟穩重。哈哈哈