對誰而言吧？有些孩子就是學習好，到哪裡一樣發光發熱啊！有些孩子必須讓老師領路，那還是好學校可以幫扶這樣孩子啊！

答案是肯定的，好的重點初中，學生的學習氛圍比較好，老師的整體素質很高！有條件，有能力，儘量爭取上好的初中！

當然重要了。但也要考慮本學區的情況。如果擇校就失去了保送資格，靠裸分硬上。但同時也歷練了自己，靠高分可以上到線高中重點班。

個人觀點，老師好，比學校好有用。

去個好初中，但是去了沒什麼章法的老師的班級，也沒什麼用。

不過去好學校遇到好老師好同學的機率會更高。

但是如果為了上個好初中花大價錢的話，就有點兒不值當了。

初中知識比較容易整理積累，主要還是學習習慣和方法。初中生的學習習慣還得需要家裡人幫忙建立。

“孟母三遷”的道理顯而易見，環境能造就一個人。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”！國家減負的真正目的是篩選高階人才，不是讓你放任自流！但凡有選擇的機會就要全力以赴！師傅先領進門，然後是修行靠個人！

好的初中肯定重要，好的學校無論從硬體和軟體都上一個檔次，學生生源好，教師優秀，在這樣的氛圍中學習肯定收穫頗豐，為升入好的高中打下堅實基礎，所以很重要。

小升初，很重要！

目前，國內實行的是九年義務教育。也就是說，小學到初中是必學，又不收費用的教育。基本是依地理位置劃分入學校，不用考試。自推出“雙減”後，小初中，更是直接入校。不過，不同的地方，入校規定不一樣。

這樣，很容易造成一種假象，因為考試不排名，入校不分等級，致使一些家長在關注孩子成績上，分散了注意力。平常　疏於管教，就會使學生成績下滑，又沒有排名等資訊，就會認為孩子成績不錯，慢慢地，孩子的成績就會相當的差。當父母不是不能讓孩子輸在起跑線上，而是要讓孩子持續領跑，要不然，面對高考，就會一臉茫然。

既然是九年義務教育，就很容易讓孩子讀完，那麼，高中怎麼辦呢？在中國，現在大力提倡職業教育，高中生將有一半左右的人考不上大學，而分流到技術專業學校。別說上大學，連高考的卷都拿不到，是不是很悲催。

小學學不好，初中就會背虧，初中考不上好的高中，就有可能面臨分流職高的風險，即使考上高中，而不是重點高中，考大學也是問題。所以，這一連串的反映的，就決定了，小升初很重要，當所有的教育選擇，最終不得不面對高考的時候，所有選擇，只有一個目的，那就是十幾年的準備，高考一拼。

如果能選擇教育資源好的學校，就擇校選擇。如果不能擇校，就擇班，如果不能擇班，就擇師。細節決定成敗，給孩子找個順眼的老師，也很關鍵。比如，是男孩，找一個語文老師當班主任的班。如果是女孩，就找一個數學老師當班主任的班。不說為啥，大家都懂，如果真的不懂，可以私聊我！

好了，說了半天，只有一個目的，在孩子上學的路上，每一步都很關鍵。作為家長，我們可以放任孩子成長，給他足夠的自由和空間，但在關鍵節點，我們要做孩子最得力的推手，把他推上走上成功的臺階。

閨女面臨小升初，好的初中重要嗎？應該說是比較重要，好的教育資源，無論硬體軟體都比較好，還有好的學習氛圍等等，相比之下，這一切為孩子的成長創造了比較好的學習條件，對孩子說應該是比較有利。這也就是為什麼學區房居高不下的原因。不過，好在現在教育平衡的措施也來了，老師，校長實施流動，實力強的學校老師有計劃與薄弱學校老師交換流動，管教學的校長也是如此。而且高中好學校的名額分配到初中，不分重點和普通，按學生比例如數分配到校。這樣一來，普通學校只要學習達到一定標準也能進入重點。那麼初中一定到最好的學校也不見得那麼重要了。只要自己努力勤奮好學，走在年級組的前列，你就可以保薦到重點高中。同樣，重點初中好學生集中了，即使成績很好，但因名額有限，也許不在保薦之內了。初中是九年義務制教育，無論是重點還是普通，教育的方針，理念，措施，目標都是一致的。因此在上述補充的措施方法的貫徹執行下，差距愈來愈小，相對來說，對於閨女上初中是否重點也不用過於糾結了，關鍵還是對孩子的教育，良好的規範，勤奮好學的態度，不怕困難堅持學習的勁頭，愛祖國愛集體的覌念，這才是孩子取得好成績的關鍵，這才是培養塑造子孩子性格品質的內在因素，這才是早日成為合格接班人的必要條件。所以，進也樂，不進也樂，希望閨女能放下包袱，髙高興興進入新的學校，以新的面貌

投入新的學習。

比較重要。大部分孩子在初中以前還沒養成良好的學習習慣，周圍的氛圍很重要。而且中考的升學率只有50%左右，比高考還難。