在孩子的心中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。因笑而得到孩子這樣高的評價，可見笑的分量。只要對孩子投以微笑，他們就滿足了。然而，要時時刻刻都面帶微笑，這是很難做到的。

幼兒園的老師，面對的是一個班幾十個不懂事的孩子，剛剛承認了錯誤，一轉眼又犯錯，真氣人！

人生氣時，臉色肯定不好看。

孩子犯了錯，應該進行正面的批評教育，講明道理，讓他們知道錯在哪，怎樣做才對。可千萬別忘了，在孩子承認了錯誤的同時，投以微笑。這樣，在孩子的眼裡，你就是一個很好很可愛的老師。

愛笑的孩子生理心理發展都好

《兒童行為心理學》認為，笑是一種情緒反應，孩子的生理需求滿足時就會笑。笑也是人類的專利，是人類早期代替語言的一種交流方式。

孩子笑的重要性不言而喻，不管從生理上還是心理上來說，都有非常多正向的影響。

從生理上來說：

孩子在笑的時候，面部表情肌運動，胸肌、腹肌參與共振，能夠對多個器官起到鍛鍊和按摩作用。同時呼吸會加快，尤其是在大笑時，換氣值比靜止狀態快3-4倍，所以孩子的體格會更強健。

從心理上來說：

笑可以緩解緊張情緒，讓孩子內心更放鬆。早一點讓孩子學會用笑和陌生人交流，是進行社會化訓練的第一步，有利於培養性格開朗的孩子。經常逗笑孩子，可以豐富孩子對笑的感知，幫助孩子識別情緒符號、加強情緒記憶、建立積極的情緒加工模式。

美國特拉華大學的科學家認為，出生後幾天甚至是幾個月內很少出現笑容的孩子，長大後可能性格孤僻、害羞。

有利於促進大腦發育：

笑被稱為“一縷智慧的Sunny”，有研究證明愛笑的孩子更聰明。這是因為常常被逗笑的孩子，接受到更多外界刺激，用笑來回應，實際是對逗笑的反射，是第一條透過學習得來的神經迴路，在這個過程中刺激大腦發育。

美國的伊林沃夫跟蹤觀察發現，第三天會笑的孩子在6歲時智商是180。

促進語言能力發展：

孩子的笑和發音通常在差不多的年齡段出現，經常逗孩子笑，孩子的發音會提前。孩子笑得越多，面部肌肉發育越充分，語言能力越強。

要想方設法讓孩子笑

從上面的分析可以看出，讓孩子笑的好處很多，不管是為了孩子的身體健康，還是為了培養一個聰明孩子，爸爸媽媽們都要想方設法讓孩子多笑。

滿足孩子的生理需求：

孩子只要被滿足就會很快樂，簡單的生理需求要及時滿足，不外乎吃喝拉撒睡這些基本需求。在滿足孩子的同時，要多對孩子笑。餵奶的時候可能會感到很疲憊，當目光看向孩子的時候也要保持微笑。換尿布的時候很臭，不要捏著鼻子說“臭死了”，而是對孩子笑著說“換上尿布會很舒服”。

對孩子和顏悅色：

孩子能夠識別不同的情緒，看到不愉快的表情，孩子會跟著難過。看到開心的表情，孩子也會受到感染，變得非常愉悅。不要因為自己在外面受了委屈，把不良情緒帶回家，對孩子冷言冷語。如果有情緒，在回家之前釋放出來，回家的時候和顏悅色地面對孩子。

多抱一抱孩子：

孩子特別需要擁抱，心理學家認為沒有擁抱，嬰兒可能會死亡，擁抱可以讓孩子和媽媽進行肌膚接觸，回憶起在子宮裡的安全感，孩子內心舒適，就會用笑來表達。孩子笑了也會刺激媽媽的大腦分泌多巴胺，媽媽的情緒會更平和，也會笑，形成一個正向迴圈，增進親密關係。

多和孩子互動：

平時要多和孩子做一些互動

，

給孩子製造一些“笑料”。做出誇張的表情，比如張大嘴巴、伸出舌頭、呲牙咧嘴、鼓腮微笑等，同時配合著誇張的聲音逗引孩子笑。如果家裡有很多人，可以跟著一起開懷大笑，氣氛更加活躍。還可以在洗澡時往孩子身上潑水花，孩子天生愛玩水，會不由自主地笑。平時拿玩具逗孩子、給孩子看有趣的圖畫、講幽默的故事、讓孩子看鏡子裡自己笑的表情等等都是非常簡單可行的互動方式。

有趣的親子小遊戲：

還可以跟孩子玩有趣的親子游戲，孩子會忍不住咯咯笑，比如“肚子說話了”這個遊戲。

讓孩子仰面躺在床上，跪在孩子身邊，把臉和嘴唇壓到孩子的肚子上，說話、唱歌、發出各種聲音等等，音調和音量做出不同的變化，孩子的肚子受到刺激就會“咯咯”笑起來。孩子因為特別享受這個感覺，會表示“再來一次”。

這些情況不要逗笑

讓孩子笑固然很好，但是有些情況不要逗孩子，也不要過分逗孩子。

孩子吃飯的時候不要逗笑：

如果孩子的嘴裡有食物，笑起來的時候深呼吸，食物就會進入氣道，容易被嗆到。

孩子睡覺前不要逗笑：

逗笑的時候，孩子往往會笑得前仰後合，大腦皮層的興奮度提高，孩子太興奮就會推遲入睡時間。

不要過分逗笑：

過分逗笑孩子，孩子笑得太厲害，可能會笑掉下巴，以後習慣性掉下巴。還可能會出現缺氧窒息等危險。

結語

愛笑的孩子智商情商都不低

，身體也更健康，所以，讓孩子笑是爸爸媽媽的重要任務，適當逗笑，方法又多又簡單，心動不如行動吧。