不知道別人怎麼想的，首先我是一個家長，雖然我的孩子現在才三年級。但是作為以後她小升初，初升高，我一再給她灌輸的思想就是你憑你自己的能力。其實我孩子屬於那種很跟風的，如果說把她放在一個學習氛圍很好的班級，身邊的人都努力學習，她也是盡力往前衝的那種，但如果班上同學都在玩她也會玩。

她屬於抗壓能力比較強的人。但同時朋友家的女兒，她心態放得很平穩，記得小升初的時候，她們同時幾個去到一個學校，有一個在快班，孩子總墊底，慢慢的沒有自信，會自我放棄，朋友家女兒她爸爸就開導她，盡力就好了，反而孩子努力，每一次都會進步，她沒有壓力。這次初升高，普通班的女孩高中重點班，快班墊底的孩子無緣高中。

其實無論是雞頭還是鳳尾，身為家長的我們都得根據自己孩子的性格決定，明知孩子受不了高壓力，咱沒必要託關係走後門，但孩子如果就喜歡挑戰，那麼大人就得想辦法如何引導孩子。我的觀點其實人生路千萬條，走哪條路都可以，只不過有的路走得辛苦點。無論是雞頭還是鳳尾，都得根據自己孩子的性格來決定

我是希望孩子在好的學校當鳳尾，原因很簡單，孩子畢竟未成年，思想定力都不夠成熟，受外部因素影響較大，一個好的學校，師資力量高，學校環境好，同學之間學習氛圍強，近朱者赤近墨者黑，也許孩子成績更好。

古時候有孟母三遷呢，現在有各大名校，有很多學生越優秀越努力，所以大家都擠破腦袋去好學校，學生時代就是學習奮鬥的階段，在你追我趕的氛圍中，變得更加強大。

我自己親身經歷，小學在差校學習，結果好初中沒考上，找關係去好點學校復讀一年，考上好初中，但是班級多，大概四五百人，我學習不努力貪玩，必然成績中等偏下。

陰差陽錯沒考上好高中，稀裡糊塗去了職高，就我這成績在職高竟然算好學生了，但是殘酷的現實是對口能考的大學只有專科，並且就幾個學校，因為職高專業限制了選擇。這些學校普高也能考，但是都是差生才會上。

假如初中努力一點，上了高中，可選擇的大學和專業那就廣闊多了。

差點學校從老師資質到學校硬體軟體裝置都比較差，學生學習氛圍也差，都是談物件的不好好學習。

想必聽過 “寧為玉碎 不為瓦全”這句話 其實這句話就很好地回答了這個問題

為什麼要選鳳尾？

1.在好的學校當鳳尾，有落差感，還可以往上繼續加油，在差的學校當雞頭會逐漸迷失自己，會認為自己很厲害。

2.當鳳尾，畢竟不管畢業後是找工作還是考研啥的，畢業學校聽起來都要有優勢一些。

3.格局放大一些。雞頭的格局就是雞，鳳尾的格局可是鳳啊。

5.想虛榮去雞頭。想學習去鳳尾。

6.鳳尾——最起碼學習環境好，有句話叫”近朱者赤，近墨者黑“，跟著蜜蜂進花園，跟著蒼蠅進廁所

7.一定是鳳尾，沒有為什麼，鳳凰再怎麼樣它還是鳳凰，雞呢，雞就不一定了。

8.好的大學也是更加的有好的學習資料和資源，師資力量更加雄厚。

9.《孟母三遷》是有道理的！

10.好的學校，進去可能是鳳尾；經過努力有可能變鳳頭呢。

要是都能按家長喜好就決定了孩子發展，那一切就太簡單了。畢竟學習的主角是孩子，他（她）的思想認知、性格特徵和自願選擇才是最重要的。譬如是頑強拼搏、一馬當先型的，自然當雞頭更帶勁；是盯住榜樣、緊緊跟隨型的，自然做鳳尾也不怕。當然，認識自我是最難的事情，家長可以在挖掘和引導方面多多發揮，透過外因去促進孩子的內因起作用。