一、高中教務處工作職責
教務處是學校負責教學工作的職能部門，對校長負責。在分管教學校長的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、教師隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作，透過教學過程的管理完成學校的教學任務。其主要職責是：
1、協助分管教學校長按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，科學安排課程表、完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，經常檢查，定期總結。
2、協助分管教學校長選配教研組長、備課組長、安排教師工作。審閱教研組教學計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。佈置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。不定期召開教研組組長、備課組長、教師和學生座談會。
3、 深入教學第一線，全面瞭解教師思想狀況、業務專長和教學情況。要有目的、有計劃聽課（一般每週每年級兩節），做好聽課記錄，並及時評課，給教師提出指導性意見。要善於發現教師的教學經驗，即時總結，不斷改進和提升教學質量。
4、負責抓好教師的科學備課。對其進行科學指導和嚴格監督。切實做到科學、實用、有針對性。
5、負責抓好教師的教研工作，稽核教研組制定的教研計劃、督促教研計劃的落實以及教研成果的引用與推廣。教研組定期開展專題教學研究（每週五下午第四節），撰寫教研活動記錄，並將教研活動成果應用到教學中去。
6、負責抓好教師的工作紀律（教研組內和課堂上），嚴禁教師的一切違規違紀行為（按高中部教師考評標準有關部分執行）。
7、不定期組織教師學習有關教育教學理論和檔案，學習研究新課程方案、課程標準（教學大綱）和教材。
8、負責對青年教師和新調入教師的培養。定期對其進行聽、評課，與其交流談心，並給與必要的指導，使其儘快成長為學校的業務骨幹。
9、負責教師的任課安排和調整工作。
10、負責教師的考核工作。定期對教師進行考核（執行好請銷假制度和簽到制度）。
11、負責組織期考和月考的命題和考務工作。合理安排並控制統一考試的時間，做好規範閱卷和考後質量分析工作。
二、教務人員分工
教務處主任，主持教務處工作。主抓建章立制、教師隊伍建設、教育教學質量的逐步提高。
1、 負責處室計劃的制定，撰寫處室工作總結。
2、 協助校長抓好教師的選聘、分工、培訓和考核工作。
3、 監督檢查各年級教學計劃、教研計劃的制定和實施。
4、 監督檢查各年級聽評課活動的執行情況。
5、 監督檢查各年級其他教學活動的開展。
教務處副主任，協助主任開展工作。主抓各年級教務處的相關工作。
1、 負責各分管年級的教師分工、課程安排工作。
2、 負責各分管年級的教學計劃、教研計劃的制定和實施。
3、 負責各分管年級教師的考勤、工作組織紀律及考核等工作。
4、 負責各分管年級檔案的收集整理歸檔工作。
5、 負責各分管年級的科學、合理分班工作。
6、 根據年級特點抓好教師的聽評課、合理把握教學進度。
7、 根據年級特點抓好教師的高效課堂工作。
8、 抓好各年級的期考、月考等的具體組織工作。
9、 在抓好教學工作的同時，與學生管理人員一起穩定好各年級學生的秩序。
10、 協助主任開展好其他教學活動。
11、 分管主任之間，要分工合作，有效聯動，積極配合，形成合力。
一、高中教務處工作職責
教務處是學校負責教學工作的職能部門，對校長負責。在分管教學校長的直接領導下，負責完成和落實學校教育教學目標，負責學校課程、教學評價、教師隊伍建設、教學常規和教務等方面的組織管理工作，透過教學過程的管理完成學校的教學任務。其主要職責是：
1、協助分管教學校長按教育行政部門規定，制定和實施學校的教育教學工作計劃，科學安排課程表、完善各項教學常規，抓好教學的各個重要環節。認真落實課程計劃，經常檢查，定期總結。
2、協助分管教學校長選配教研組長、備課組長、安排教師工作。審閱教研組教學計劃，核實各學科教學進度。監控教學質量，提出指導性的意見。佈置和檢查各階級的教學工作，檢查教師教和學生學的情況。不定期召開教研組組長、備課組長、教師和學生座談會。
3、 深入教學第一線，全面瞭解教師思想狀況、業務專長和教學情況。要有目的、有計劃聽課（一般每週每年級兩節），做好聽課記錄，並及時評課，給教師提出指導性意見。要善於發現教師的教學經驗，即時總結，不斷改進和提升教學質量。
4、負責抓好教師的科學備課。對其進行科學指導和嚴格監督。切實做到科學、實用、有針對性。
5、負責抓好教師的教研工作，稽核教研組制定的教研計劃、督促教研計劃的落實以及教研成果的引用與推廣。教研組定期開展專題教學研究（每週五下午第四節），撰寫教研活動記錄，並將教研活動成果應用到教學中去。
6、負責抓好教師的工作紀律（教研組內和課堂上），嚴禁教師的一切違規違紀行為（按高中部教師考評標準有關部分執行）。
7、不定期組織教師學習有關教育教學理論和檔案，學習研究新課程方案、課程標準（教學大綱）和教材。
8、負責對青年教師和新調入教師的培養。定期對其進行聽、評課，與其交流談心，並給與必要的指導，使其儘快成長為學校的業務骨幹。
9、負責教師的任課安排和調整工作。
10、負責教師的考核工作。定期對教師進行考核（執行好請銷假制度和簽到制度）。
11、負責組織期考和月考的命題和考務工作。合理安排並控制統一考試的時間，做好規範閱卷和考後質量分析工作。
二、教務人員分工
教務處主任，主持教務處工作。主抓建章立制、教師隊伍建設、教育教學質量的逐步提高。
1、 負責處室計劃的制定，撰寫處室工作總結。
2、 協助校長抓好教師的選聘、分工、培訓和考核工作。
3、 監督檢查各年級教學計劃、教研計劃的制定和實施。
4、 監督檢查各年級聽評課活動的執行情況。
5、 監督檢查各年級其他教學活動的開展。
教務處副主任，協助主任開展工作。主抓各年級教務處的相關工作。
1、 負責各分管年級的教師分工、課程安排工作。
2、 負責各分管年級的教學計劃、教研計劃的制定和實施。
3、 負責各分管年級教師的考勤、工作組織紀律及考核等工作。
4、 負責各分管年級檔案的收集整理歸檔工作。
5、 負責各分管年級的科學、合理分班工作。
6、 根據年級特點抓好教師的聽評課、合理把握教學進度。
7、 根據年級特點抓好教師的高效課堂工作。
8、 抓好各年級的期考、月考等的具體組織工作。
9、 在抓好教學工作的同時，與學生管理人員一起穩定好各年級學生的秩序。
10、 協助主任開展好其他教學活動。
11、 分管主任之間，要分工合作，有效聯動，積極配合，形成合力。